七年级英语《Canyoudanceordraw》说课稿范文.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 七年级英语《Can you dance or draw》说课稿范文 尊敬的各位评委，老师： 你们好!今天我说课的内容是仁爱英语七年级下册Unit 7Topic 2 Section A。下而，我将谈谈我对本课的教学设想及相关理 论依据。 一、教材分析 1、 地位与作用 Project English七年级下册Unit7的教学是围绕有关生日等 方而的话题展开 的。本话题重点以询问What can you do?为中心，展开学习 一些相关的生活用语，本节课学生通过学习对话初步接触了情态动词 的应用与动词词组的学习。所以本课是木单元的重要组成部分，也是 前后知识的载体，在日常生活中占有重要的地位。 2、 重点与难点 重点:情态动词can与canrsquo; t的应用与动词词组的表达。 难点：选择疑问句的应用。 重点：主要依据《新课程标准》中七年级英语的要求以及本话 题要完成的任务而定的。 难点：主要依据学生的接受能力与中英文差异。 3、 教学目标 根据教材的编排和教学要求，结合学生的知识水平和能力，我 确立了木节课的教学目标。 知识与技能目标 熟练掌握新词汇与词组，掌握与can有关的重点句型： 学习语法：选择疑问句的构成。 过程与方法目标 小组学习，培养学生的合作意识;通过动作表现能与不能做的 事情，从而体会英语学习的快乐。 情感态度目标： 让学生从