六年级的课文阅读爱之链.docVIP

爱之链 一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一 直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于 (1) 家门了。 一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡， 要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生 于斯， (2) ，熟悉这儿的一草一木。 天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。 你知道，他差点儿错过那个在路边 (3) 的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是， 他将车开到老太太的奔驰车前，停下车来。 虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗 ?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。他看出老太太有些害怕，站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。 “我是来帮助你的， 老妈妈，你为什么不到车里暖和暖和呢 ?顺便告诉你， 我叫乔。”他说。她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方支上千斤顶，又爬下去一两 次。 结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备厢 。 她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱，这对他来说只是帮助需要帮 助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助过他呀。他说，如果她真想答谢他， 就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我” 。 老太太发动汽车上路了。虽然天气寒冷且个人抑郁，但乔回家时却很高兴，开着车消失在暮色中。 行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，继续赶路。侍者走过来，给她一条干净的格子毛巾擦擦湿漉漉的头发。她面带甜甜的微笑，是那种 虽然站了一天却抹不去的微笑。老太太注意到女侍者已有近八个月的身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累而有所改变。 吃完饭，老太太拿出一百美元付帐。女侍者拿着钱去找零钱，而老太太却悄悄出了门。当女侍者拿着零钱回来时，十分诧异，她突然发现餐巾上有老太太留下的字。看后，她热泪盈眶。上面写着： “你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助过我，就像我现在帮助你 一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。 ” 虽然要清理桌子，服侍客人，但女侍者还是坚持下来了。晚上回到家，她还在想着那钱 和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢 ?孩子下个月就要出生了，生活 会很艰难， 她知道丈夫多么焦急。 当他来她的旁边时， 她轻声说：“一切都会好的， 亲爱的乔。 ” 【阅读训练】 1、选词填空： (1)寒冷终于 家门了。 A迫近 B撞击 C撞开 D来到 (2)他生于斯， ，熟悉这儿的一草一木。 A 熟于此 B 长于此 C 长于斯 D 成于斯 (3)他差点错过那个在路边 的老太太。 A搁浅 B停留 C停驻 D 漂泊 2、从记叙要素分析，第一段交代了什么？ 3、“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。 ”一句在结构上的作用是什么？ 4、从原文看，乔帮助老人的原因是什么？ 5、乔再次踏上归途时心情如何 ?为什么 ? 6、最后一句的作用是什么？ 、写出读此文后受到的启示： 【美文妙读】 爱心传递 ——简读《爱之链》 爱，是世界上最伟大的主题。 《爱之链》这篇文章，显而易见是歌颂人与人之间互相友爱之情的。它发出了 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的呼唤，有着深刻的思想意义。 文章首先以冬天的寒冷，渲染了主人公找工作而不得的心情。第一段点出了故事的人物、时间、 地点。回家的路上“冷冷清清” ，家乡许多人为了生计和理想而远走他乡，而“他”却留了下来，因为“他”觉得这里是他的根。文章中“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他 得抓紧赶路” ，意在说明主人公“他”有一种坚韧不拔的精神。路上他遇见了一个有困难需要帮助的老太太，便决定帮助她。虽然老太太并不是十分放心，但他仍热心地给老太太修车， 却不介意弄脏衣服和伤了手，只因为“在他需要帮助时，有多少人曾经帮助过他” ，这激励着他去 帮助别的有困难的人。他拒绝了老太太的谢意，并希望她能在“下次遇到需要帮助的人时也给予帮助，并且‘想起我’ ”，点出了《爱之链》的主题。 老太太上路了，后来她到了一家小咖啡馆。作者写女侍者并没有因身体状况而改变服务态度，这本身也是一种可贵的精神。她微笑的服务态度，为顾客驱走了不少寒气，而成为“爱之链”的一部分。 文章没有正面写女侍者的家境如何，而老太太似乎猜出了女侍者需要帮助，便留给了她一百美元和一张字条，写着“你不必酬谢我，这是我应该做的。如果你真的想感激我，就多 去帮助那些需要帮助的人，不要让爱之链在你的手上断掉。 ”这一百元对女侍者的家庭有很大