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人教版一年级上册菜园里教学设计教材分析菜园里是人教版语文教材第一册识字二的第三课本课是看图归类识字课本课内容包括三部分第一部分是关于菜园的情景图及图下九个词语通过图画理解一些蔬菜及名称第二部分是根据情景图配备相关蔬菜的儿歌通过儿歌协助学生了解相关蔬菜的特点第三部分是个要求会认的生字和个会写的字要求理解的个生字分别在课题蔬菜名称词语中以及儿歌中表现把识字与看图学词学句有机结合起来既体现了字不离词词不离句的这个特点又分散了本课繁重的识字量为学生创设不同的识字环境避免识字枯燥设计理念生活是教学的源泉也
人教版一年级上册《菜园里》教学设计
教材分析：
《菜园里》是人教版语文教材第一册识字（二）的第三课。本课 是看图归类识字课。
本课内容包括三部分： 第一部分是关于菜园的情景图及图下九个 词语，通过图画理解一些蔬菜及名称； 第二部分是根据情景图配备相 关蔬菜的儿歌， 通过儿歌协助学生了解相关蔬菜的特点； 第三部分是 14 个要求会认的生字和 4 个会写的字。
要求理解的 14 个生字分别在课题、蔬菜名称词语中以及儿歌中 表现，把识字与看图学词学句有机结合起来，既体现了字不离词，词 不离句的这个特点， 又分散了本课繁重的识字量， 为学生创设不同的 识字环境，避免识字枯燥。
设计理念：
生活是教学的
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