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一处小学 《小学语文口语交际教学创新研究课题》学习材料 一处小学 《小学语文口语交际教学创新研究课题》学习材料 研究内容 研究内容 （一）本课题 的研究初步构想分以下三个子课题 ： （一）本课题 的研究初步构想分以下三个子课题 ： 1、低年级：《如何让学生敢说、爱说、会说》 1、低年级：《如何让学生敢说、爱说、会说》 ①目标激励法 ②动机激励法 ③情景激励法 ④课堂实践 ⑤生活实践…… ①目标激励法 ②动机激励法 ③情景激励法 ④课堂实践 ⑤生活实践…… 或 或 低年级：《激趣 〃练说 〃导评》——低年级口语交际课堂教学三步曲 低年级：《激趣 〃练说 〃导评》——低年级口语交际课堂教学三步曲 2、中年级：《专题式口语交际活动课的研究》 2、中年级：《专题式口语交际活动课的研究》 根据上述思路，考虑交往内容的不同并进行同类归并，我们确定中年级专题式口语交际 根据上述思路，考虑交往内容的不同并进行同类归并，我们确定中年级专题式口语交际 活动课的类型有： 活动课的类型有： ①解说型 ②劝说型 ③转述型