(部编版)统编三年级语文下册《语文园地一》表格教案(教学设计).docxVIP

语文园地一 课题 语文园地一 课型 语文园地 授课 1课时 时间 教学 目标 交流平台，积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。 识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形 旁表义的功能。 词句段运用，学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《忆江南》，帮助小学生积累古诗。 教学 重点 采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。 教学 难点 借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会的冋题。 教学设计 设计意图 导入 （）分 钟 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园 地） 新课 教学 （ ） 分钟 二、交流平台 板块一：交流平台 课文中有许多优美生动的句子，需要我们细细体味。 （出示课件2） “小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆 晕便一圈一圈地荡漾开去。” （1） 小组学生围绕上面一句话进行交流，探究自己从 这句话中体会到了什么。（板书：体味好句子） （2） 小组派代表做汇报发言。 预设：读这句话我体会到小燕子飞行的轻盈。 预设：读这句话，我感到语言很美，“小圆圈” “一 圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的 场景。 （出示课件3） “有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 【设计意图：出示 课文佳句，探究体味， 对例句的分析，使得交 流的内容不再空洞，变 得形象