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信息技术Powerpoint教案 第一课 认识PowerPoint ?教学目标? 〖知识和技能〗 1．使学生掌握PowerPoint开启和退出。 2．使学生掌握利用内容提醒向导制作幻灯片演示文稿方法。 3．使学生掌握播放幻灯片方法。 〖过程和方法〗 培养学生自学能力。 〖情感、态度和价值观〗 1．培养学生发明思维能力。 2．培养学生表示能力。 ?教学关键? 幻灯片制作和播放。 ?教学难点? 幻灯片制作。 ?教学方法? 实践法 ?教学准备? 电脑室、课件及相关软件 ?课时安排? 1课时。 ?教学过程? 一、导入课题 老师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。 二、新课 1．开启PowerPoint 老师要求学生开启PowerPoint。 2．快速制作一份演示文稿 老师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成。 老师介绍创建演示文稿三种方法： (1)利用内容提醒向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。 (3)利用空演示文稿创建含有个人风格演示文稿。 老师介绍窗口组成：左边显示演示文稿纲领，右边显示演示文稿。 老师演示利用内容提醒向导创建标题为“我们班级体”演示文稿操作步骤： (1)开启PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提醒向导。 (2)选择演示文稿类型，如“激发团体精神”。 (3)选择输出类型：屏幕演示文稿。 (4)输入标题和页脚内容。 (5)完成。 老师安排任务：利用内容提醒向导，制作贺卡演示文稿(老师提醒：贺卡属于出版物类型演示文稿)，并以“贺卡”为名，保留贺卡演示文稿。 3．播放演示文稿 老师介绍屏幕左下脚视图方法转换按钮：一般视图按钮、纲领视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。 老师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。 老师让学生演示自己制作“贺卡”演示文稿。 老师要求学生： (1)谈谈自己使用内容提醒向导制作演示文稿体会。 (2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿优缺点。 三、课堂练习 利用内容提醒向导，制作学期汇报演示文稿。 四、课堂小结 老师和学生一起进行小结，强调利用内容提醒向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，而且模式固定，要想制作有新意演示文稿，应选择其它创建方法。 ?板书? 认识PowerPoint 一、开启PowerPoint 二、创建演示文稿 三种方法： 1．利用内容提醒向导制作演示文稿 2．利用模板创建演示文稿 3．利用空演示文稿创建含有个人风格演示文稿 三、播放演示文稿 四、退出PowerPoint ?教学后记? 信息技术Powerpoint教案 第二课 制作幻灯片 ?教学目标? 〖知识和技能〗 1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片方法。 2．使学生掌握怎样向幻灯片中添加、修改文字方法。 3．使学生掌握修饰文字、修饰文字框方法。 〖过程和方法〗 1．培养学生表示能力。 2．培养学生自学能力。 〖情感、态度和价值观〗 1．培养学生宣传自我、展示自我意识和能力。 2．培养学生创新意识。 ?教学关键? 制作幻灯片 ?教学难点? 修饰文字框。 ?教学方法? 实践法 ?教学准备? 电脑室、课件及相关软件 ?课时安排? 1课时。 ?教学过程? 一、导入课题 老师提出本节课学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“自我介绍”幻灯片。 二、新课 1．创建一个新幻灯片 老师一边讲解一边演示创建新幻灯片操作： (1)开启PowerPoint后，在弹出创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。 (2)选择幻灯片版式，单击“确定”。 老师部署任务：创建“标题幻灯片版式”演示文稿。 2．向幻灯片中添加文字 老师演示在标题处添加文字方法。 老师部署任务：为“自我介绍”幻灯片设计、添加标题和副标题。 3．修改文字 老师部署任务：上机实践，修改已输入文字。 4．修饰文字 老师提问：在Word、Excel中要修饰文字，首先要做什么? 老师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中全部文字进行统一修饰时，能够将该文字框选定为修饰对象。单击需要修饰文字区，文字区四面出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内插入光标消失，整个文字框被选定。假如需要对文字框内一些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。 老师演示修饰文字操作：选定文字→单击鼠标右键→“字体”→在字体对话框中选择“字体、字型、字号、颜色”等。 老师部署任务：对标题和副标题文字进行修饰，将标题设置为居中显示，副标题右对齐显示。 5．修饰文字框 老师演示修饰文字框操作方法： (1)选定文字框。 (2)在“格式”菜单中选择“文本框”。 (3)选择“颜色和线条”标签。 (4)设置填充颜色和线条颜色。 老师部署任务：修饰标题文字框。 三、课堂练习 制作一个以“班级介绍”为题幻灯片演示文稿。 四、