四年级科学3肌肉.docxVIP

3、肌肉 教学资源开发 本课是苏教版《科学》教材四年级下册第 1 单元“骨骼与肌肉”的第 3课。 人体所进行的每一项运动， 都是骨骼、 肌肉以及身体其他部分相互作用的结 果。人体维持正常运动功能的条件： 1、骨骼肌肉系统 —正常的关节活动度和肌 力；2、神经系统—对骨骼肌肉的正常的神经支配； 3、心肺血管系统 —为运动提 供所需的能量。 本课在学生已经了解了人体内骨骼与关节结构与功能的基础上指导他们了 解人体内肌肉的分布， 通过实践活动体验肌肉在运动中的重要作用以及肌肉的工 作方式，增进学生对自己身体的科学认识， 为养成正确的运动方式、 科学的生活 习惯打下良好的基础。 人的运动是很复杂的， 包括简单的移位和高级活动如语言、 书写等， 都是以 在神经系统支配下， 肌肉收缩而实现的。 即使一个简单的运动往往也有多数肌肉 参加，一些肌肉收缩， 承担完成运动预期目的角色， 而另一些肌肉则予以协同配 合，甚或有些处于对抗地位的肌肉此时则适度放松并保持一定的紧张度， 以使动 作平滑、准确，起着相反相成的作用。 人体姿势的维持除了骨和骨连接的支架作用外，主要靠肌肉的紧张度来维 持。骨骼肌经常处于不随意的紧张状态中， 即通过神经系统反射性地维持一定的 紧张度，在静止姿态， 需要互相对抗的肌群各自保持一定的紧张度所取得的动态 平衡。 每一个躯体健康的学生一般都难以意识到人们平时能够自由地跑、跳、说