教师资格证《心理学》论述题.docVIP

第一章 概论 心理学为什么要研究行为？ 心理学是研究人的行为的行为和心理活动的规律的科学。心理学之所以要研究行为，是因为人的心理活动发生在头脑内部，对于这种头脑内部的活动是无法直接观察或度量的。但是心理活动总是由外部引起并且由外部行为表现的，人们外显的行为表现是受内隐的心理活动的支配和调节的。通过对行为的观察，我们可以实现对内部心理活动的了解。另外，心理学研究是以解释、预测、调节和控制人的行为为目的。心理活动在行为中产生，又在行为中得以表现和发展，二者之间的联系是按一定的活动规律进行的。只有把握人的心理和行为活动的规律，人们才能够对行加以解释、预测和调控。 总之，心理活动是内隐的，行为是外显的，但外显行为受内隐的心理活动所支配。反过来，内隐的心理活动也只有通过外显的行为才能起作用和得到表现。要掌握人的心理规律，必须从研究人的行为入手。 实验室实验与自然实验各有什么特点？ 在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。实验法有两种，自然实验与实验室实验。自然实验即现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件以引起被试某些心理活动进行研究的方法。实验室实验法是指在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。 两种实验方式各有其优点和缺点。自然实验条件下，由于被试始终处于自然状态中，不会产生很强的紧张心理，因此，得到的资料比较切合实际。但是，自然实验中由于实验情境不易控制，在许多情况下还需要由实验室来加以验证和补充。实验室实验由于对实验条件进行严格的控制并借助于专门的实验设备，可以获得较精确的研究成果，有助于发现事件的因果关系，并可以对实验结果进行反复验证。但是，由于实验者严格控制实验条件，使实验情境带有很大的人为性质，被试处在这种情境中，意识到自己在接受实验，就有可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活，因而有一定的局限性。 结合实际谈一谈学习心理学的意义。 回答该题应从以下三个方面联系实际： （1）有利于认识内外世界； （2）有利于调整和控制行为； （3）直接应用在实际工作上。 第二章 意识与注意 结合实际谈一谈引起失眠的原因。 应该包括以下几个要点：（1）情境性失眠。（2）假性失眠。（3）失律性失眠。（4）药物性失眠。 联系实际谈一谈意识有哪些状态。 应该包括以下几个要点： 在正常条件下，意识具有有以下几个状态：（1）可控制的意识状态。（2）自动化的意识状态。（3）向日梦状态。（4）睡眠状态。 除了以上几种正常情况下出现的意识状态外，还有一些特殊的意识状态：（1）催眠。（2）心理促动药物作用下产生的意识状态。 第三章 感觉与知觉 结合实际谈一谈社会知觉是怎么形成的？ 社会知觉实质上就是研究人们如何根据周围环境中的社会信息进行推理。这一过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和整合信息过程。 1、信息的搜集和选择过程：在社会情境中，获取信息的途径是很多的，比如，他人的言谈举止、表情、声调，扮演的社会角色，所以群体中成员相互之间的关系，群体气氛等。社会信息的搜索与选择受主客观两方面因素的影响。比如，刺激的物理强度，刺激的差异，刺激的重复出现和运动特征，认知者的需要、兴趣、动机、认知风格，以及刺激的情境等。认知者搜集到许多信息后，还要对其加以选择。这一过程往往也受到先前经验的影响，个体根据先前经验决定哪些信息是有关的。 2、信息的整合过程：完成了信息的搜集、选择之后，人们就将信息放在一起，对被知觉者进行判断的推测，以便形成关于人和事的完整印象。 社会知觉过程中的信息整合方式因其独特性，有一些值得注意的现象，包括首因效应和近因效应、晕轮效应、社会刻板效应等。首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应是指在总体印象的形成过程中，新近获得的信息比原来的信息影响更大的现象。晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后从这个判断推论出认知对象的其他品质，如果认知对象被标明是“好”的，他就会被“好”的光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏”的，他就会被“坏”的光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的。社会刻板效尖是指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。人们由于地理、经济、政治、文化等条件聚焦在一起，在进行社会认知的时候，人们往往将聚焦在一起的人们赋予相同的一些特征，对不同职业、地区、性别、年龄、民族等群体的人们形成较为固定的看法。当人们采用这些较为固定的看法去识别一个具体的人，去对他进行判断、推测和概括的时候，就有可能出现偏差，这就是社会刻板效应。社会刻板印象是对社会群体最简单、最经济的认识，它有利于对某一群人做概括的了解，但也