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- 2020-11-07 发布于天津
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伟大的母亲河教学设计教学设计理念注重整合对知识水平与情感精神的整合地理知识与品德学习的整合课内学习与课外活动的整合充分体现以学生为主体以教师为主导的教学理念充分发挥师生的主动性和创造性教学对象分析五年级学生已经有相当广的知识面通过以前语文课品德与社会课的学习对我国的山川面貌已经有比较多的了解通过本节课的学习要让学生对长江流域黄河流域有较全面的了解进一步增强热爱祖国的情感学生有热爱祖国的情感却没有形成环保意识让学生观看一幅幅环境遭破坏的画面形成忧患意识进而行动起来达到环保从我做起从现在做起的目标教
伟大的母亲河》教学设计
教学设计理念：
注重整合，对知识水平与情感、精神的整合，地理知识与品德学习的整合， 课内学习与课外活动的整合， 充分体现以学生为主体， 以教师为主导的教学理念， 充分发挥师生的主动性和创造性。
教学对象分析：
五年级学生已经有相当广的知识面， 通过以前语文课、 品德与社会课的学习， 对我国的山川面貌已经有比较多的了解， 通过本节课的学习， 要让学生对长江流 域、黄河流域有较全面的了解， 进一步增强热爱祖国的情感。 学生有热爱祖国的 情感，却没有形成环保意识， 让学生观看一幅幅环境遭破坏的画面， 形成忧患意 识，进而行动起来，达到环保从我做起，从现在做起的目标。
教学内容
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