教育心理专题综合练习题.pdfVIP

。 山东广播电视大学 开放教育教育心理专题课程综合练习题 一、单选题 1 ．下面表述正确的是 ( ) 。 A. 细胞里有染色体，染色体里有基因；基因里有 DNA B ．细胞里有基因，基因里有 DNA;DNA里有染色体 C. 细胞里有染色体，染色体里有 DNA； DNA里有基因 D ．染色体里有细胞，细胞里有基因，基因里有 DNA 2 ．“充气使气球变大，却不改变气球的形状” ，这比喻是 ( ) 。 A ．图式 B ．同化 C ．顺应 D ．平衡 3 ．如果一名儿童在“霍丽爬树”这个故事测验里说“霍丽的爸爸如果不知道霜丽爬树的原 因就会很生气，但是如果知道了，那就不会生气” ，那么该儿童的观点采择能力属于 ( ) 。 A. 自我中心的观点采样阶段 B ．社会信息的观点采样阶段 C ．相互性观点采择的阶段 D ．社会性观点采择的阶段 4 ．经典条件反应学习理论起源于 ( ) 研究。 A ．巴甫洛夫 B ．桑代克 C. 斯金纳 D. 托尔曼 5．“干好干坏一个样” 。这描述的是 ( ) 。 A. 固定比率强化 B ．可变比率强化 C. 固定时距强化 D. 可变时距强化 6．提出了“心理地图”的概念的心理学家是 ( ) 。 A ，斯金纳 B ．托尔曼 C. 苛勒 D ．班杜拉 7．陈述性知识学习的根本目标是 ( ) 。 A. 获得新命题 B ．激活已有命题 C. 把新命题与已有命题结成命题网络 D. 自行派生新命题 8．日常观念通常把个体差异看作 ( ) 。 A ．质的差异 B ．量的差异 c ．程度的差异 D ．特质的差异 9．测验题目很难的话，测验结果会成 ( ) 。 A. 正态分布 B. 正偏态分布 C. 负偏态分布 D. 双峰分布 10．为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用—一新编的短测验来取代一个长测验。研 究表明这两个测验的相关程度不错，这说明短测验 ( ) 。 精选资料，欢迎下载 。 A. 信度好 B ．表面效度好 C. 内容效度好 D ．一致效度好 二、填空题 1 ．“一两遗传胜过一吨教育”是 (1) 的代表性观点。 2 ．婴儿的循环反应具有探索性和 (2) ，帮助婴儿形成最初的 (3) 观念。 3 ．廷克利泡夫的猴子实验表明有机体通过学习可以形成 (4) 。 4 ．记住就是把有关信息从 (5) ————记忆存到 (6) ——记忆里去。 5 ．陈述性知识的提取可以看作 (7) 。 6 ．SD或 S