现代信息技术及生活.pdfVIP

阚家中学七年级信息技术教学设计 第一章 第一课时 课题：《 现代信息技术与生活 》 执教：赵晓娜 一、教材分析：现代信息技术与生活一课是初中一 年级上册第一章第二课的内容，是学习信息技术的基础。 二、学情分析: 学生对计算机的掌握程度参差不齐： 有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比 较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学 生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本 的知识入手，对学生进行授课。 三、教学目标： 知识目标：了解信息技术的应用及发展趋势；理解 现代信息技术对社会生活的影响。 技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布 信息。 情感、态度与价值观目标：培养合理运用信息技术 的习惯。 四、教学重点与难点： 信息技术在生活中应用、现代信息技术的发展趋势。 五、教学策略:讲授法、自主探究法、小组合作法 六、教学过程 （一）情境导入： 根据 P6 页的阅读思考，让学生结合这段材料，想一 想现代信息技术的广泛应用对人类社会产生了怎样的影 响。2 分钟实现，让学生先自主阅读。 （二）学习与探究： 1、现代信息技术在生活中的应用 人类社会正由工业化社会逐步过渡到信息化社会， 现代信息技术是信息社会发展的动力源泉，它在生产生 活、教育科研、医疗保健、政府和企业管理以及军事方 面都产生了巨大而深刻的影响，并从根本上改变着人们 的生活方式、行为方式和价值观念。 1）计算机技术 学生自主阅读 P6-P7 页计算机的技术，尤其指出第 一台电子计算机ENIAC于 1946年在美国宾夕法尼亚大学 诞生。 2、通信技术 让学生列举一些事例来说明通信技术在生活中的应 用。。 3、微电子技术 微电子技术是采用微米级加工工艺，在半导体材料 芯片上制造微型化电子元器件和微型化电路的技术，它 是随着计算机小型化的要求发展起来的，是现代信息技 术的基础。 4、感测技术 感测技术是使用传感器来感知、探测信息的技术， 以传感器为核心的信息探测系统就像人的神经末梢一样 源源不断地向我们提供各种信息。 目前，感测技术已被广泛应用于电影特技制作、防 洪抗灾、国防军事等方面，我们日常生活中常见的声光 控节能灯、温湿度感应器等也采用了感测技术。 现代信息技术在生活中的应用用时 15 分钟，主要以 学生自主阅读举例为主。 2、现代信息技术的发展趋势 信息技术的发展超乎人们的想象，它正向高速、大 量化、数字化、综合化、个人化的趋势发展。 1）未来的计算机技术 2）网络技术应用进一步发展。 3）生物识别技术。 4）虚拟现实技术。 5）人工智能技术 这部分内容用时 15 分钟让学生自主完成。 （三）实践与创新 P11 页知识内容在课后学生讨论完成。用时 5 分钟 七、板书设计 现代信息技术与生活 1、现代信息技术在生活中应用 计算机技术 通信技术 微电子技术 感测技术 2、现代信息技术的发展趋势 高速 大量化 数字化 综合化 个人化的趋势发 展 未来的计算机技术 网络技术应用进一步发展 生物识别技术 虚拟现实技术 人工智能技术 课后反思：信息技术的发展势头大有前途，同学们 对这方面信心十足，有很多同学树立了很大的理想：为 信息技术的更快发展想做出贡献。