中小学如何进行小课题研究课件.ppt

中小学教师如何进行小课题研究 永安五中 王志玲 目 录 一、中小学教师为什么要参与教育研究 二、什么是小课题研究 三、如何进行小课题研究 四、如何撰写研究报告和论文 一、中小学教师为什么要参与教育研究 ? ? 1. 只有 “研究性教学” 才能够促进教师 的专业发展、提升课堂教学效率、更好 地帮助学生健康成长。 2. 优秀教师只有深入研究，发表研究成 果，“以文会友”，才能发挥自己的专 业影响力，成为“名师”。 二、什么是小课题研究 ? ? 1. 初学课题研究的教师，适合做“小课题”研 究，以免陷入“假、大、空”的局面。 2. 所谓小课题研究，它是与专家学者所做的或 者“规划立项”的大课题研究相对而言的，主 要是指中小学教师在短时期内以教育教学中迫 切需要解决的具体问题或者自我经验作为课题， 吸纳和利用各种有利于问题解决的经验、知识、 方法、技术和理论，在教育教学实践中加以研 究，探寻解决教育教学中实际问题的对策的课 题研究形式 —— 王水发 ? 小课题研究常常以课堂为现场、以教学 为中心、以教师个人为主体、从实际出 发开展教学研究。在小课题研究过程中， 教师们可根据各自的不同兴趣、不同特 长、不同需要和教学实践中发现的不同 问题进行个性化的研究，甚至得出个性 化的结论 三、如何进行小课题研究 ? 1. 课题来