学校心育工作理念.docVIP

学校心育工作理念 学校心理健康教育的基本理念和途径 小庙中学 2018 年 12 月 11 日 孙健 各位领导、各位同仁： 下午好！应程校的要求，我给大家汇报一下我们学校心理健康教育工作的情况。我的汇报的题目是《学校心理健康教育的基本理念和途径》。大约占用大家十分钟时间。 理念之一:学校心理健康教育不是关注 “健康” 与“不健康”的教育，而是关注人的教育，是以促进人的发展为其根本宗旨的教育。 许多人都对心理健康存在认识误区：认为健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。但其实还存在“第三状态”是一种很不幸的非健康状态，虽不是明显的病态，却严重影响人的心理生活质量。 从某种意义上来说，真正心理健康的人是少之又少，我们平时讲的心理健康其实是指心理相对健康而已。客观上说，每个人多多少少都有心理问题，每个人每天都会遇到心理问题。心理问题有重有轻，程度轻微的有心理冲突、心理压力、情感矛盾、学习困难、人际关系紧张等，心理障碍、神经症和精神病是严重的心理问题。所以，一个人有心理问题不一定心理不健康，更不等于这个人心理变态，有神经症或精神病。只要心理问题不严重，个体能够有效应对，个体的心理就是健康的。 在学校心理健康教育中，许多人错误地认为一个人有心理问题就是心理不健康，一个人心理健康就肯定没有心理问题，把心理健康等同于没有心理问题。所以，许多人害怕听到他人说自己