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- 2020-11-07 发布于天津
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教学资料参考范本幼儿园中班语言教案设计五指兄弟的争吵部部五指兄弟的争吵教学目的通过表演实践故事引导幼儿懂得只有团结协作才能做好或完成一件事情准备五兄弟指偶笤帚一把活动与指导教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事讨论五个手指兄弟单独扫地为什么办不到五兄弟同时进行为什么就很快完成了游戏幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶边说儿歌边做手指游戏附故事手指五兄弟的争吵有一天小玉刚想上床睡午觉忽然听见右手的五个手指头说起话来大拇指说我是你们的大哥我最有用了食指说瞎说瞎说我最有用中指无名指也嚷嚷开了我最有用我最有用小拇
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教学资料参考范本
幼儿园中班语言教案设计《五指兄弟的争吵》
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五指兄弟的争吵
教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作， 才能做好或完成一件事情。
准备：五兄弟指偶，笤帚一把
活动与指导：
教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
讨论：⑴五个手指兄弟单独扫地为什么办不到？⑵五兄弟同时
进行为什么就很快完成了？
游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做 手指游戏。
附故事：手指五兄弟的争吵
有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起 话来。大拇指说：我是你们的大哥，我
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