2017年幼儿园跳蚤市场活动总结.docxVIP

精品文档 精品文档 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 6 2017年幼儿园跳蚤市场活动总结 孩子们虽然没有贵贱之分，也没有赚多赚少的概念， 他们在意的是小朋友们能够喜欢他的东西并愿意掏钱买走， 收到钱的那一刻，小老板们很有成就感。下面是小编整理的 2017年幼儿园跳蚤市场活动总结，欢迎大家阅读 ！ 2017 年幼儿园跳蚤市场活动总结 1 在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现 的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些 意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇 想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极 大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也 真真是收获得更多了。其实话说种种，都是孩子全情投入、 教师全面配合的结果。 通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己 的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿 意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想 法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。 、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。 在20块钱我会花的课上，对于如何花这 20块钱每个 幼儿都有自己的想法。 “可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己 想要的就没有钱买了 “可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以 买更多喜欢的玩具。” “可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可 以多买一两件呢。” “应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买 饮料。” 、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。 班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤 儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈， 那谁照顾他们啊？那他们怎么过六一儿童节啊 ？等等的问题。 得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小 朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜 欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。 、能自主的对玩具进行分类和整理。 这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动 做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝 时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜 欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩 具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼 儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了， 咱们怎么卖啊Ta你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个 没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还 拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来 的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能 响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类 放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放 一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的 小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们 的思想。 、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。 “老师，这个玩具可以卖给我吗？”早上来园后一个 孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的 玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看 着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具， 你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天 我就买不到了。” 自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买 卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖 东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就 是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜 欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。 对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买 卖的能力。 现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书 非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面 买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。他们经常在活动区 的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先 买这个玩具。 、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的 想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。 主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼 儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提 的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。 通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色 区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳 蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。 虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳 蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程， 同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。 我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴， 对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿