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。 皮内注射 一、教材分析 注射技术是护理人员的基本技能之一， 在日常的护理工作中应用广泛。 注射 技能好坏是护理技术水平的重要体现， 也是取得病人信任的重要环节， 而且直接 关系病人的心身健康。 作为护理专业的学生， 必须要具备严格的无菌概念， 过硬 的注射技术，对病人认真负责的精神以及“慎独”休养，才能在将来踏上临床工 作岗位时， 保证疾病的治疗畅通无阻， 减轻患者的痛苦， 提高患者对护士的信任 度。 本节内容——皮内注射， 在临床护理操作中应用十分广泛， 如药物过敏实验、 预防接种等， 掌握皮内注射技术对于护理人员是十分必要的。 而作为护理专业学 生学习注射的第一针， 在掌握注射技能的同时， 必须要求学生养成良好的操作习 惯，克服心理上对于注射的心理障碍， 牢固树立无菌概念， 明确污染操作可能带 来的严重后果， 为以后进一步学习肌内注射、 静脉注射以及静脉输液打下良好的 基础。 二、学生分析 本班级为中职二年级学生， 在学习了无菌技术， 掌握了药物抽吸方法的情况 下进一步学习注射技能， 具备了学习的基础。 但是，注射是一项动脑动手的操作， 学生多位独生子女，动手能力不够，并且这是学生进行真实注射体验的第一针， 相互进行注射， 难免存在紧张、 恐惧等心理， 为顺利完成此项操作增加了一定难 度。 再者，学生在第一次进行注射练习的时候， 多把注意力集中在操作上， 往往 忽略了对于病人的病情观察和心理护理。 而在操作过程中的护患沟通和心理护理 是十分重要的， 可以缓解患者的紧张情绪， 了解患者的病情变化， 帮助建立良好 的护患关系， 收集更多更真实的资料， 有助于更好地对病人进行治疗和护理。 所 以，帮助学生在模拟练习中养成良好的操作习惯也是非常重要的。 另外，学生缺乏临床体验， 对于污染注射的严重性认识不够， 这对带教老师 也提出了更高的要求，在指导学生操作的同时保证模拟病人的安全。 三、教学目标 精选资料，欢迎下载 。 根据教学大纲以及本节内容的重要性，我确定了如下目标： （一）知识目标 1、陈述皮内注射的定义及常见目的。 2、简述皮内注射的常用部位和角度。 3、概括皮内注射主要的注意事项。 （二）技能目标 1、根据注射目的选择合适的注射部位并且准确定位。 2、掌握皮肤消毒、进针等操作要点，初步学会皮内注射的操作流程。 3、以青霉素过敏试验为例，运用整体护理思想，对病人进行注射前护理评 估及注射后健康教育。 4 、对进行药物过敏试验患者，正确观察并判断结果。 （三）素质目标 1、巩固无菌概念，加强“慎独”休养，养成认真、负责的工作作风。 2、操作过程中随时观察病人病情变化，注意护患沟通，加强心理护理，建 立良好的护患关系，为病人提供身心整体护理。 四、教学重点与难点 本节课的重点是要求学生能够根据不同的注射目的正确进行皮内注射， 做到 部位正确，剂量准确，形成皮丘。 本节课的难点在于正确的掌握进针的角度。皮内注射的角度极小，针头斜面 与皮肤呈 5 度角，操作时一手绷紧皮肤， 一手持注射器控制角度， 如果双手协调 不好，角度过大，针头进入皮下，无法形成皮丘，皮内注射失败。 五、教学方法与手段 1、分解流程，分段示教 皮内注射的流程比较长，包括评估、计划、