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中班公开课语言教案《下雨啦》 　　活动目标 　　1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。 　　2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨 时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。 　　3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌 发幼儿对文学作品的兴趣。 　　4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。 　　活动准备 　　1、多媒体课件PPT。 　　2、《下雨啦》录音。 　　3、实物：伞 　　活动过程 　　一、情景创设，导入课题老师说：小朋友这是什么啊 (出示雨伞)幼儿：雨伞。老师：那什么时候会用到雨伞呢? 幼儿：下雨时候出太阳时候老师：对，出太阳的时候可以 用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有 雨伞，可以淋雨吗?幼儿：淋雨会感冒老师：那他们下雨 的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的办法?幼儿：;;;; 老师：你们真棒，想到了为小动物躲雨的办法，老师今天 带来了几位动物朋友，让我们一起来看一下下雨的时候， 这些小动物是怎么躲雨的。 　　二、学习儿歌 　　1、理解儿歌。 　　 (1)教师出示 ppt，请幼儿观察图片(图片上有大树、 蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子)提问： 　　A、有哪些动物朋友(蚂蚁、青蛙、虫子) 　　B、他们都待着一个美丽的地方，这个美丽的地方有 什么呢?(蘑菇、荷叶、大树、树叶、花)。 　　C、你们听，发生了什么事?(下雨了) 　　D、你们仔细观察蚂蚁躲在了什么地方呢?(ppt 动画， 蚂蚁躲在了蘑菇下)它找了一把什么伞?(蘑菇伞) 　　E、青蛙呢?F、虫子呢? 　　2、完整学念儿歌。 　　 (1)出示图谱教师小结出完整儿歌：刚才我们看到小 动物都找到躲雨的地方了，我来考一考小朋友的记忆力啊 ，下雨的声音是怎样的?小蚂蚁躲在了什么下?找到了什么 伞?注意提醒幼儿说完整句型，青蛙呢?小虫子呢?老师把 你们刚才说的这些好玩的东西编成了一首儿歌，儿歌的名 字是下雨啦叫什么名字 (下雨啦) 　　 (2)听《下雨啦》录音 　　 (3)幼儿看着图谱的指示跟教师一起学念儿歌。 　　3、巩固儿歌 　　 (1)幼儿闭上眼睛，图谱的幻灯片消失了蘑菇，然后 让孩子找找谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿歌。 　　 (2)再让幼儿闭上眼睛，图谱上的树叶和荷叶，然后 让孩子发现谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿歌。 　　 (3)让幼儿向后转，鼓励幼儿读出完整的儿歌。 　　三、启发幼儿仿编儿歌 　　1、出示 ppt 图片(图片上多了几个小动物)宝贝们真 棒，这么快就学会了《下雨啦》这首儿歌，你们喜欢吗?( 教案出自：教案网)可是雨越下越大，又跑来了几个小动 物，他们也没有伞，你们一起来帮他们找到躲雨的地方好 吗? 　　2、小朋友仿编儿歌提问个别小朋友，注意引导小朋 友说出完整的句型下雨啦，下雨啦，xx 躲在 xx 下，xx 伞 　　3、 全班小朋友齐读仿编的儿歌。 　　四、快乐识字 　　1、出示整首诗歌，要认识的词语用不同颜色凸显。 　　2、逐一出现词语，运用打枪的识字游戏让孩子在游 戏中认识词语。 　　五、到户外继续找雨伞教师：我们周围还有很多很多 雨伞呢，我们一起到外面找一找，还有东西可以当做小动 物的雨伞的?(教案出自：教案网)(轻音乐响起)活动建议★ 活动延伸介绍雨伞的作用，参观雨伞的制作过程。 　　★重点提示学习建构句式下雨啦，下雨啦，XX 躲在 XX 下，XX 伞。 　　★家园互动教育小朋友下雨要撑伞。 　　活动材料《下雨啦》 　　下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞 ;下雨啦， 下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞;下雨啦，下雨啦，虫 子躲在树叶下，树叶伞。 　　快乐识字蚂蚁 青蛙 虫子 蘑菇 荷叶 树叶