“体验情境，书写性灵“情境作文训练111111.pptVIP

* 1.让学生体会 “情境作文”的过程，感知“情境作文”的方法。 2.通过“课堂情境”的创设，让学生树立“生活处处皆情境”的作文观念。 3.对学生进行一点思维品质、情感倾向、心理素质等方面的训练和培养。 【重点】体验情境测试过程引导及写作方法指导。 【难点】写法探究及运用。 * 理想的人生：拥有—— 亲情、友情、爱情、健康、金钱、地位、权势、爱心… … 心灵游戏： 请用纸写下你一生中最想拥有的五样东西？ 【学】 请同学们用笔在雪白的纸上，郑重的写下你生命中最重要的五样东西。 这五样东西，可以是实在的物体，比如食物、水和钱；也可以是人和动物，比如父母、朋友、老师和宠物；可以是精神的追求，比如理想与信念；也可以是爱好与习惯，比如旅游、音乐与足球；可以是抽象的事物，比如祖国；也可以是具体的物品，比如邮票与洋娃娃。总之，只要把你内心最珍贵的五样东西写出来就可以了。 【交】 你为什么挑选出这五样，你选择的标准是什么？ 【展】 把你生命中的五样删除其中的一样。 重重地涂黑，涂黑就意味着永远的消失。 很不幸，你又遇到人生的第二个低谷，这次你被迫要同时放弃其中的两项，请你好好想想，然后作出抉择…… 2 生活有时就是如此不公，它竟 不允许你同时拥有仅剩的的两 样，为此你只有面临再次艰难 的选择…… 每当划去你最心爱的某一