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- 2020-11-09 发布于天津
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幼儿园中班音乐说课稿摇篮曲与进行曲说活动材料摇篮曲和进行曲是两种性质完全不同的乐曲它们分别适用于不同的场合根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同特设计本次活动内容让幼儿学习对比性欣赏并选择不同的动作表现不同的音乐增强幼儿对乐曲的欣赏水平教材选用了勃拉姆斯优美抒情的摇篮曲和英国作曲家爱尔加雄壮有力的威风凛凛进行曲让幼儿进行对比性欣赏通过欣赏让幼儿了解这两种不同性质乐曲的特点以提高幼儿对乐曲的理解和鉴别能力近代学习心理学的信息加工理论认为熟悉程度过低的刺激不易激发起主动探究操作的行为因此在本次活动的
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幼儿园中班音乐说课稿―“摇篮曲”与“进行曲”
说活动材料
“摇篮曲”和“进行曲”是两种性质完全不同的乐曲，它们分别 适用于不同的场合。根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特 设计本次活动内容，让幼儿学习对比性欣赏，并选择不同的动作表现 不同的音乐，增强幼儿对乐曲的欣赏水平。
教材选用了勃拉姆斯优美抒情的《摇篮曲》和英国作曲家爱尔加 雄壮有力的《威风凛凛进行曲》，让幼儿进行对比性欣赏。通过欣 赏，让幼儿了解这两种不同性质乐曲的特点，以提高幼儿对乐曲的理 解和鉴别能力。
近代学习心理学的信息加工理论认为：熟悉程度过低的刺激，不 易激发起主动探究、操作的
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