部编版三年级上册语文第七单元第22课《父亲、树林和鸟》同步练习C卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共7页 部编版三年级上册语文第七单元第 22课《父亲、树林和鸟》同步练习 C卷 姓名: 班级: 成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、基础运用（共12题；共74分） （ 8分）补写词语并填空。 不 而别 滔滔不 一 千里 星罗 布 流连忘 纵横交 在这白茫茫的沙漠中，有着 的绿洲一一那是城市。 由总水塔输出的淡水，通过 的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。 （2分）给下面的句子填写恰当的词语 我走进总理的办公室， 那是一间 （高大、高耸、高贵）的宫殿式的房子，室内陈设极其 （简洁、简单、简朴），一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 （ 6分）照样子，写词语。 雾蒙蒙（ABB式）： 、 、 闻了又闻（X了又X） : 、 、 （4分）我会填 一 小村子 一 水井 一 石碑 一 欢声 （4分）选出括号里正确的字，组成词语。 浓 （雾 务） 发 （科 抖） （猎 借） 人 （汲 吸） 收 （6分）在横线上填上合适的词语 光彩夺目的 清澈见底的 弯弯曲曲地 和颜悦色地 花儿开得 时间过得 （ 5分）用下列词语造句。 惊奇 博学 （8分）比一比，再组词。 交 兔 家 凉 郊 晚 逐 京 （8分）找出并改正下面的词语中的错别字 波澜状阔 水平如境 锋峦雄伟 红叶是火 拨地而起 形太万千 威峰兀立 连棉不断 （5分）阅读短文《理想的风筝》片段，回答问题 每逢这时，我就会不由自主的想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。 他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么 时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲到女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“…… 女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于 女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑 过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用 圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向 讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的 心跳。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心 头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在 校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。 他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他 的腿自然不便于奔跑，但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子 或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！ ”便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞， 扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不 是一位老人，而是一个同我一样的少年。 当老师的脸上现出得意和满足的神气时，作者是怎样想的？你又是怎样想的？ （ 13分）读下面的一段话，完成后面的练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露（I u I o u）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（g 口 gu） 朵儿，看起来饱（张 胀）得马上要破裂似（sh I s i）的。 （1）选择文中正确的字或读音。 露 (I u I o u)出 花骨 (gu gU）朵儿 饱 （张 胀）得 似 (sh i s i)的 （2）找岀短文中的比喻句 。这句话把 比作 。 （3）照样子，写一写 挨挨挤挤 （4）课文写白荷花时，用上了 “有的……有的……有的”句式， 请你也试着用这个句式造一个句子吧! ，同学们有的 ，有的 ，有的 。 个怎样的人?（5分）读课文《大卫》，通过你对课文的了解，说说大卫是 个怎样的人? 参考答案 参考答案 一、基础运用（共12题；共74分） 【第咗】? 【靈2空）绝 【第左空】泻 ［苯4空】滇 1-1、 VKW ￡ 【第铿】福 【第了空】@工畧雌 ［M8空】M舷懂 【篦1空】育丈 2-1、 【第经】誕 【勢1■空】白茫茫 【鼻2空】iSffiffi 【第经】亮梟話 ［第4空】看了□看