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- 2020-11-08 发布于天津
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三年级数学合理安排时间教学设计三年级数学合理安排时间教学设计教学内容合理安排时间主备教师教学课时课时上课教师备课时间教学目标使学生通过简单的实例初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用使学生理解到解决问题策略的多样性形成寻找解决问题最优方案的意识培养学生形成寻找解决题最优方案意识的水平教学重点让学生了解怎样烙饼更合理使学生知道解决实际问题要选择最佳方案教学难点培养学生从多种方案中寻找最佳方案的意识教学准备图片实物投影画好的表格教学过程二次备课一情境导入同学们喜欢吃烙饼吗谁烙过饼或看家长烙过能给大家
三年级数学 〈合理安排时间〉教学设计
三年级数学 〈合理安排时间〉教学设计
教学内容
合理安排时间
主备教师
教学课时
1课时 上课教师
备课时间
教学目标
1、 使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的 应用。使学生理解到解决问题策略的多样性， 形成寻找解决问题最优 方案的意识。
2、 培养学生形成寻找解决冋题最优方案意识的水平。
教学重点
让学生了解怎样烙饼更合理，使学生知道解决实际问题要选择最佳方 案
教学难点
培养学生从多种方案中寻找最佳方案的意识。
教学准备
图片，实物投影，画好的表格
教 学 过 程 二次备课
一、 情境导入：
1、 同学们喜欢吃烙饼吗？谁烙过饼，或
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