五年级垒球教案.docxVIP

五年级“垒球”教学设计 湛普镇中心校江治宜 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想， 贯彻“健身育人”的课程理念， 根据小学五 年级学生的心理和生理特点，选用“原地投掷垒球和大鱼网游戏”为教材， 注 重课前的准备策略，在学生学习新的内容前让学生有一个预习、思考、设计学 习的过程，逐步形成能合理运用各种资源，针对自身的实际进行自主活动的习 惯，并在互相帮助，交流的基础上学会简单的评价自己和他人，体验活动的乐 趣。 二、 学情分析： 1、 五年级的学生学习原地投掷垒球的动作方法，本学期将要学习跑几步投掷垒 球的动作方法。本节课为第一课时，复习为主。 2、 五年级的学生已具备独立学习、互相合作的意识，教师只需要引导学生如何 互相帮助和保护即可。但同样要求他们积极开动脑筋，进行自主学习。 3、 教师需要在教学过程中注意观察，及时调整，及时帮助，促使全体学生都能 学有所得。 三、 教材分析： 课的内容：投掷垒球； 投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生 存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。 《体育与健康》 教学大纲对小学5年级投掷的教学要求是：设置不同的标志物，引导学生掌握 正确的出手角度和适宜的出手时机，发展上肢力量和身体的协调性，培养安全 投掷的习惯。很明显投掷方法的学生以及技能的培养和安全教育是投掷教材的 价值所在。 四、 教学目标： 学习原地投掷垒球的动作方法 学习大鱼网的游戏规则 利用两人互学互练的方法，学会互相评价，能充分表现自我 养成自我保护与互相帮助的意识，尝试小组内同伴的互评 五、 主要教学环节 1准备部分 2基本部分 （1） 投掷：原地投掷垒球 （2） 游戏：大鱼网 3结束部分 我为本课设计了如下教学程序：教学常规一一学习原地侧向投掷垒球场一 —游戏《大鱼网》——放松操——课堂小结。 教学过程中我选择学生自制的球进行练习，利于投掷技能的培养，而垒球 的出手角度，重量限制了投掷远度，抑制了学生的成功感。不利于学生对投掷 运动的兴趣培养，我将采用分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过 自身尝试、提炼出基本动作要点。再则，在投掷练习过程中，不但要注意安全 更要利用教材本身对学生进行安全教育。 第二个内容是综合活动：大鱼网，游戏很简单，发展学生灵敏等素质和奔 跑、躲闪能力。 培养同学间团结协作的意识。 在场地上画出一定范围作 “池 塘”，由 4-6 名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师 发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼” 被围住的“鱼”就 算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼” ，直到 把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。 最后结束部分，剧烈运动后，做好放松运动是不可忽视的环节。放松活动 可以使身体由紧张的运动状态逐渐过渡到比较安静的状态，使心跳逐渐缓慢下 来，呼吸渐渐恢复正常，紧张的肌肉得以放松。让学生在欢快的气氛中结束本 课，随后，教师做课堂小结。 体育课教案 年级 五年级 人数 36 日期 11.18 执教 江治宜 班级 1 组班形式 周次「 课次 1 内容 主题 1、 投掷：原地投掷垒球 2、 游戏活动：大鱼网 重点 出手角度 难点 转体重心移动 1、学习原地投掷垒球的动作方法 学习 目标 2?学习小大鱼网的 游戏规则 3.发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。 4?养成自我保护与互相帮助的意识，尝试小组内同伴的互评 课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时 间 强 度 四 导入： 1?师生问好 2?弓I出课题 3?明确目标 1、准备活动： 蛇形跑 准备操 1、 扩胸运动 2、 振背运动 3、 体转运动 4、 体侧运动 5、 弓步压腿 6、 手腕脚腕放松 7、 跳跃运动 1、投掷：投掷垒 球 （ 4 — 1）） 一） 原地徒手练 习投掷垒球动 作 二） 原地侧向转 体投掷 垒球 （对投练习越过 前面小朋友身体） ◎集合，师生问好 ◎引出本课学习目标、内容，提出要 求 ?注意力集中，认真听讲 ☆快、静、齐；精神饱满、有自信 ◎请同学自己演示投掷垒球动作 ◎教师总结纠正，再示范 ?学生自己练习，互帮互助 ?学生自己总结，并请优秀学生 示范 ?学生再练习 ◎教师演示投掷垒球（海绵球） ?学生练习，互相纠正 ?优秀同学示范 ◎教师巡视指导 OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ ▲  五 六 三）原地投掷垒 球（同侧练习） 游戏：大鱼网 1、 合示范讲解 游戏 的方法、规则，重 点强调快速灵活 躲闪的动作方 法。 2、 请几个同学 配合 示范，讲解“捕鱼 人”的相互协同动 作以及“小鱼”的 奔跑躲闪动作，并 带