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一、教学目标 一、教学目标 1 、知道新鲜空气对人们的重要性 , 了解抽烟对人体健康 , 社 会环境的危害。 2、增强学生关心、 保护环境的意识 , 激发学生争做环保小卫 士。 2 2 、深呼吸一次 , 现在感到怎么样 ?（ 感受空气对人的重要性。 ） （二）感知香烟对人类的危害 1 、出示香烟——“这是什么 ?”“你们家有人抽烟吗 ? ” 2 、如果把让烟污染的空气吸进后 , 我们的身体会变成怎么 样? 3 、做实验 : 五、小结 五、小结 世界无烟日活动教案 二一班 二、教学准备 : 1 、经验准备 : 学生了解吸烟对人体健康的危害。 2 、材料准备 : 教师: 棉花、香烟、瓶子 ; 学生:大型积木 ,剪刀,纸,食品包装 ,记号笔,禁烟标志等。 三、教学过程 : （一）通过做实验 , 感受空气的重要性 1 、捏紧鼻子 , 闭紧嘴巴 , 说一说有什么感觉 ?（ 不能呼吸感到 非常的难受。 ） 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺 , 然后把一支点燃的香 烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中 , 请学生讨论吸烟的危害 （三）教师介绍世界无烟日 , 并引导学生寻找戒烟的方法 1 、世界上许多国家都提出要禁烟 , 并规定每年的 5 月 31 日 为世界无烟日 ,在许多地方出现了这样的一个标志 （ 出示戒烟标 志） 你们知道这是什么意思吗 ? 2 、很多地方出现了无烟商场、无烟列车 , 处处禁烟 , 可是那 些吸惯了烟的人 , 总是想吸烟怎么办呢 ? 3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士” , 建立初步的环保意识。 （一）既然生产香烟的厂一点儿也不好 , 干脆我们来搭建一 个戒烟工厂 , 这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 （二）分组游戏 : A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 B 组 : 绘画禁烟标志。 （三） 游戏“禁烟小卫士” 。 （四） 抽烟的危害这么大 , 如果周围有人吸烟 ,我们要怎么办 呢? 世界无烟日活动教案 二二班 二、教学准备 : 1 、经验准备 : 学生了解吸烟对人体健康的危害。 2 、材料准备 : 教师: 棉花、香烟、瓶子 ; 学生:大型积木 ,剪刀,纸,食品包装 ,记号笔,禁烟标志等。 三、教学过程 : （一）通过做实验 , 感受空气的重要性 1 、捏紧鼻子 , 闭紧嘴巴 , 说一说有什么感觉 ?（ 不能呼吸感到 非常的难受。 ） 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺 , 然后把一支点燃的香 烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中 , 请学生讨论吸烟的危害 （三）教师介绍世界无烟日 , 并引导学生寻找戒烟的方法 1 、世界上许多国家都提出要禁烟 , 并规定每年的 5 月 31 日 为世界无烟日 ,在许多地方出现了这样的一个标志 （ 出示戒烟标 志） 你们知道这是什么意思吗 ? 2 、很多地方出现了无烟商场、无烟列车 , 处处禁烟 , 可是那 些吸惯了烟的人 , 总是想吸烟怎么办呢 ? 3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士” , 建立初步的环保意识。 （一）既然生产香烟的厂一点儿也不好 , 干脆我们来搭建一 个戒烟工厂 , 这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 （二）分组游戏 : A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 B 组 : 绘画禁烟标志。 （三） 游戏“禁烟小卫士” 。 （四） 抽烟的危害这么大 , 如果周围有人吸烟 ,我们要怎么办 呢? 世界无烟日活动教案 二三班 二、教学准备 : 1 、经验准备 : 学生了解吸烟对人体健康的危害。 2 、材料准备 : 教师: 棉花、香烟、瓶子 ; 学生:大型积木 ,剪刀,纸,食品包装 ,记号笔 ,禁烟标志等。 三、教学过程 : （一）通过做实验 , 感受空气的重要性 1 、捏紧鼻子 , 闭紧嘴巴 , 说一说有什么感觉 ?（ 不能呼吸感到 非常的难受。 ） 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺 , 然后把一支点燃的香 烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中 , 请学生讨论吸烟的危害 （三）教师介绍世界无烟日 , 并引导学生寻找戒烟的方法 1 、世界上许多国家都提出要禁烟 , 并规定每年的 5 月 31 日 为世界无烟日 ,在许多地方出现了这样的一个标志 （ 出示戒烟标 志） 你们知道这是什么意思吗 ? 2 、很多地方出现了无烟商场、无烟列车 , 处处禁烟 , 可是那 些吸惯了烟的人 , 总是想吸烟怎么办呢 ? 3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士” , 建立初步的环保意识。 （一）既然生产香烟的厂一点儿也不好 , 干脆我们来搭建一 个戒烟工厂 , 这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 （二）分组游戏 : A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 B 组 : 绘画禁烟标志。 （三） 游戏“禁烟小卫士” 。 （四）