小学教师个人研修计划四.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
工作计划参考范本小学教师个人研修计划四撰写人部秤研修目标以新的教育理念为指导以课程改革重点以促进师生共同发展为目的以改革课堂教学模式为突破口以解决教学改革和实验中所遇到的实际问题为立足点以理论与实践的相结合为着眼点以教师教学模式和学生学习方法的转变为切入点充分利用市级课题县级课题校级课题研究这个平台积极参修使自己由学习型向研究型转变不断进行教学研究努力探索和研究适合学生特点能促进学生全面发展的教学模式加强教育教学研究大胆尝试以问题设计为载体的导学案课堂教学模式寻找适合自己学生的教学模式和方法努力

PAGE PAGE # / 4 工作计划参考范本 小学教师个人研修计划(四) 撰写人: 部秤 研修目标 以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发 展为目的,以改革课堂教学模式为突破口。以解决教学改革和实验中 所遇到的实际问题为立足点;以理论与实践的相结合为着眼点;以教 师教学模式和学生学习方法的转变为切入点 。 2、充分利用“市级课题,县级课题,校级课题研究”这个平台, 积极参修。使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力 探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学模式。 3、加强教育教学研究,大胆尝试以“问题设计”为载体的“导学 案”课堂教学模式,寻

文档评论(0)

wq1987 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档