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句式特点及表达效果 17、本文 言典雅， 以第②段 例，从 运用、句式 、修辞方法三个方面加以 要 析。（6 分） 【答案】 ① 用了 如“山阴水曲”“ 翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清 ”等有文言色彩的 ，格 典雅。 ( 或：在用 上使用了 比手法， 如“ 烈”与“清淡”“敞开”与“ ”“中午的 阳”与“落日的古 等成 的 并 ，使 言典雅。 ) ②句式上 短相 ，以 句 主，且整散 合， 落有致，具有典雅之美。③使用排比，如接 使用了三个“不喜 ??喜 ??”， 得整 、工整、典雅。 ( 或：多 直接引用了古典 文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照 雪”，使 言具有古典韵味。 ) 但是，我 有要 的 。 我没有 ；听 ，她，刘和珍君，那 是欣 然前往的。自然， 愿而已，稍有人心者， 也不会料到有 的落网。 但竟在 政府前中 了， 从背部入，斜穿心肺??立仆??也立仆?? 《 念刘和珍君》 言表达特色及作用： 多用短句，表达 明快， 定有力，突出表 了作者无法抑制的悲 之情。 2《炉火》的短句效果。 我哭小弟，哭 他在剧痛中还拿着那本航空 ． ． 资料 “想再看看 ”，哭他的 “胃下垂 ”、“肾游走 ”； ． 我也哭 蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭 罗 ． ． 健夫不肯一个人坐一辆汽车 ! 我还要哭 那些没 ． 有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣， 尚未盛开，就骤然凋谢。我哭 我们这迟开而早 ． 谢的一代人 ! 1.文章倒数第四自然段，共出 了七个“哭”字， 要分析 用七个“哭”字的作用。 一、报 秋( 高考阅读题） 宗璞 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白 的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。 这花一开，没几天 便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便 是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 不消计较与安排，领取而今现在。 我把 领取而今现在 一句反复吟哦， 觉得这是一种悠然自得的境界。 其 实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了 6 个 便 字和 5 个 领取 ，这样写在表达上有什么好处？（ 8 分） （1）反复使用 便 字的好处是：（2）反复使用 领取 的好处是： 1、 （1）将一个个节气紧凑地衔接起来， 强调时光的飞逝。 2、 2）层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨 “领取生活”起到强化作用； 构成排比，句式整齐，增强了节奏感与感染力。 新闻以事实说话。有消息、通讯、特写等体裁。 一、 新闻的构成：标题、导语、主体、背景、 结语。 二、标题是新闻的核心，概括新闻的主要事实结果。 考查新闻标题的作用 ①概括了怎样的新闻内容或交代了怎样的新闻事 实。 ②是否用了表达技巧或表现手法 ③表现了作者怎样的情感态度 ④是否（抓住了新奇的元素） 激发了读者的阅读兴趣。 要点是否全？内容是否合理？ 三、 导语是新闻的第一句话或第一、二自然段（文章开头部分） ,概括新 闻的最主要、最新鲜的事实，揭示主题，引起读者的注意 。 考查新闻导语的作用： ①概括了新 的主要事 果；（怎 的新 内容） ②是否表达了作者的情感 度；③是否激 者的 趣， 了 念；④是否 全文奠定了情感基 或渲染了??氛 ； ⑤是否引出下文⑥是否揭示了新 主旨； 主体是新闻的主干，承接导语，对导语高度概括的事实加以详细地解释和补充， 较具体完整地叙述事件的来龙去脉， 并进一步用事实阐明主题， 体现新闻价值。 新 材料：新 事 、背景材料、主 价。 四、 景与 面描写的作用 ： ①描写了怎样的场面；渲染了怎样的氛围；表达了 怎样的感情； ②让读者有身临其境如见其人、 如闻其声的现场感，从而大大增强了作品可读性和感染力。 ③是否为后面的抒情议论作铺垫。 1、作者要写香港政权交接仪式，为什么开头花了很大的笔墨，去描写会场的布置情况 ?(5 分 ) ①描写香港政权交接仪式会场的布置情况，一方面可以烘托庄严肃穆的 气氛；香港回归的重要意义。 ②另一方面可以给读者一种身临其境的现场感，增强了感染力。 《香 港政权交接仪式侧记》 2、 开头两段主要写了什么？就整篇文章而言，又有何作用？（ 4 分）《感恩老兵》 ①主要描写了法国上下举办纪念诺曼底登陆 60 周年庆典的场面。 ）写得 既庄严又感人，表达对这些老兵们的敬意； ②让读者有身临其境如见其人、如闻其声的现场感，从而大大增强了 作品可读性和感染力。 3、《倾听历史