人教版八年级下册《功》.pptVIP

功 学校 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” * * 复习提问：１．放在桌面上的木块受到几个力的作用？ Ｎ Ｇ ２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？ Ｎ Ｇ Ｆ 分析：有一推力Ｆ作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力Ｆ对物体的移动做出贡献．物理学中规定在这种情况下：推力对物体做了功． s F F F s 力Ｆ对物体的移动做出贡献． 物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’的意思在里面.它是指: 功的概念 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们能解释为什么吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离． 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． 有力无距离不做功 有力无距离不做功 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功．不劳无功） 冰柱在光滑的冰面上滑动 没有力对它做功 “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功．劳而无功） Ｆ⊥Ｓ “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 力和物体运动方向垂直时力不做功 *不做功的情况 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． F A A F G N f G N f S G G F F h 竖直方向:G和N没做功 水平方向:F有无做功 f有无做功 Ｆ有无做功 Ｇ有无做功 (2)力的方向有正反之分 物体在力的正方向上通过了距离 物体在力的反方向上通过了距离 力对物体做了功 物体克服这个力做了功 *拓展: 做功的三种提法： 1、某物体对某物体做了功 2、某力对某物体做了功 3、某物体克服某力做了功 　　　　功　的　计　算 １．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．　即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．　 则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 　　　　功　的　计　算 　　　Ｗ＝Ｆ×Ｓ 牛 米 焦耳 意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。 用文字表示：１焦耳＝１牛×１米 . 1、把两只鸡蛋举高1米，所做的功大约为 1焦耳 2、把一本科学书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳 　　　　功　的　计　算 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定， 与物体的质量，速度，运动方向， 是否有摩擦无关,是否有其它力无关． 例题： 一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？ 解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ＝28500 牛×100米＝２.８５ ×１０6 焦 答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 焦功 例题： 起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢 绳拉力做了　功？ A、1000焦耳　　 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳　　 Ｄ．不能确定 练习 1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？ 2.三辆汽车用相同大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？ 3、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力对它做功为（　　） A.150焦　　 B.15焦　　 c. 0焦　　 D.无法确定 4、体育课上，某同学用400牛的力把重为30牛的铅球推到10米远处，则这位同学对铅球做了多少功？（　　） A.4000焦　　B.300焦　　C.4300焦　D.无法计算 小结： 通过本节学习你有哪些收获？ 功的概念 怎样才算做功 ？ 怎样计算功 物理学中，把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做功。 要素： 一、作用在物体上的力 二、物