人教版本小学小学一年级的语文下册的课外阅读学习练习.docxVIP

阅读一 柳树的头发 dàng 柳树的头发又长又细， 在微风中飘飘 荡荡。燕子飞来想给它剪短， 柳树说：“不 剪不剪，短发哪有长发漂亮！ ”蝴蝶飞来想给它打个发结，柳树说： “不必不必，我喜欢大大方方。 ”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！ ”柳树说： “谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！ ” 1）照样子写一写。 又长又细（ ABAB式） （ 2）燕子想给柳树剪发，蝴蝶想给柳树打个发结，柳树是怎么说的？用“ ”在 短文里画出来。 （ 3）春雨想给柳树洗洗头发，柳树是怎么说的？用“ ”在短文里画出来。 （ 4）柳树的头发是什么样子的？用“ ”在短文里画出来。 下雨啦 滴答，滴答，下雨啦 。种子说：“下吧，下吧，我要发芽！ ”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！ ”梨树说： “下吧，下吧，我要开花！ ”小朋友说： “下吧，下吧，我要种瓜！” 沙沙，沙沙，下雨啦。种子很快发芽了；麦苗也很快长大了；梨树一夜之间开满了白花；小朋友种的瓜喝饱了雨水，悄悄地长大。 （ 1）用“ ”画出表示下雨声音的词语。 （ 2）连一连。 种子 长大 梨树 发芽 麦苗 种瓜 小朋友 开花 （ 3）春雨的 可真大，我知道春雨能使植物 。 （ 4） 也喜欢春雨，因为 。 植树节 植树节 chàng  z h ù h u ǐ 的许多 著作和讲演中，他反复强调 毁林的危害性和植树造林的重要性。 zhèng f ǔt ǒngz h ì s h ì guàn 北洋 政府统治时期曾经把清明节定为植树节，孙中山 逝世后，为了纪念他一 贯 chàng 3 月 12 日为植树节。 重视并提 倡 植树造林，选定他逝世的那天—— （ 1） 月 日植树节。 （ 2）植树节是为了纪念 。 （ 3）为什么把他逝世的那天定为植树节？在文中用“ ”画出来。 春姑娘的美 春姑娘来了，春姑娘头上戴着用五颜六色的鲜花编成的花冠，身上穿着嫩绿透明的裙子。 嫩绿的小草说： “春姑娘，你真美！ ” 春姑娘说：“是你用绿色织成了我的裙子。 ” 盛开的鲜花说： “春姑娘，你真美！ ” àn 春姑娘说：“是你用花 瓣编成了我的花冠。 ” 河边的柳树说： “春姑娘，你真美！ ” 春姑娘说：“是你用那柔软的枝条装扮了我的发辫。 ” 飞舞的蝴蝶说： “春姑娘，你真美！ ” s h ǔ 春姑娘说：“没有你们的美，哪有我的美？我的美是 属于大家的。” 1. 文中的（ ）、（ ）、柳树、蝴蝶都夸赞了春姑娘的美。 2. 春姑娘的美来自哪里？从文中找出春姑娘自己总结的答案，用“ ”画出来。 我能把合适的词语连在一起。 盛开的 嫩绿的 飞舞的 柔软的 蝴蝶 枝条 小草 鲜花 写两句话来夸夸春姑娘吧。 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和 倡导植树造林的人。在他 的 zh ǒng）在阳台的花盆里。 有一个很 很 的夜晚，我从梦中醒来， 正 我扇着扇子，汗水湿透了她 （ 2）文中“小喇叭”指的是什么？ 的衣裳。啊！ 的 是清凉的 。 （ 3）丁丁 什么要种 牛花？用“—”在短文中画出来。 有一回我 了 ， 的批 叫我 ，我不敢抬 看她的眼睛。啊！ （ 4）写句 夸夸丁丁吧。 z é 的 是 的目光。 s h ū （ 1）短文有（ ）个自然段。 小毛虫的 是 叶，住在花瓣上的是蝴蝶。 唱歌的 儿有一个 舒服的 。 （ 2）文中写了（ ）两件事。 勤 的蜜蜂住着漂亮的大宿舍。 色的小河里住着 和 ， 色的原野上有蜻蜓的 A. “我”扇扇子 批 “我“做 了事情 家。我呀，有个幸福的家，家里有 我的爸爸和 。 B. 送“我“去医院 批 “我”做 了事情 （ 1）短文中共有 种小 物，在文中用“—”画出来。 C. “我”送 送“我”去医院 （ 2） 物的“家”分 是什么？用“ ” 出来。 （ 3） 的 是什么？用“ ”画出文中相关 句。 （ 3）“我”有一个 的家，家中有 “我”的 和 。 （ 4） 大家介 一下你的家吧！ 早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我 ： “不，我自己有一双手。我能穿。 ” 上学路上， 要帮我拿 包。我 ： “不，我自己有一双手。我能拿。 ” 好 居 做完功 ， 爸爸要 我收拾学 用具。 我 ：“不，我自己有一双手。 我能收拾。” 每天早晨，我都能听 花喜 的叫声。 袜子 了， 要拿去洗。我 ： “不，我自己有一双手，我能洗。 ”我是一年 我醒来就 在窗台上， 数一数大 上落了多少只花喜 ： 一只、两只、三只?? 小学生了，自己的事情 自己做。 啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！ （ 1） 篇短文有 个自然段，第 4 自然段有 句 。 我真高 ，花喜 已 把我家的大 当成它 的家啦！ （ 2） 。（填序号） （