体育跳绳学习教案.docxVIP

漳州师范学院体育系教育实习 教 案 实习生姓名实习年级讲授课题：跳绳  张华凯 实 习 学 校 石狮市自然门学校 五年级二班 授 课 时 间 2012年11月 教学设计： 一、 教材分析： 跳绳是一项对学生发展非常有价值的体育活动。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳二者的相 同功能有机地联系起来而设计的。它是本课程实验开展近一年来，对一些练习方法、学习方式、组织形式、课程 资源开发成果的一次检验，也是通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性等身体素质，提高技能 的一个缩影。 二、 学情分析： 本课的内容是小学五年级体育课 ---- 跳绳。本课以《体育与健康》课程标准为依据，树立“健 康第一”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践 活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂教学中强调团结合作的精神。在教学中采用多种情 境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。 三、教学程序 （ 一 ） 准 备 部 分 ： 集合整队 → 师生问好 → 宣布课的任务，讲本节课的安排 → 安排见习生 → 热身部分 （二）基本部分：个人跳绳 →合作跳绳 →集体跳绳 （三）结束部分：放松操 → 本课小结 → 布置作业 → 回收器材 → 师生再见 指导教师点评： 签 名 漳州师范学院体育系实习生教案 班级：五年二班 人数： 45 人 日期： 2012 年 11 月 教师：张华凯 教学 重点：先摇绳，后跳起 跳绳 内容 难点：上下肢动作的协调配合 （一）认真目标：能主动积极的参与跳绳 。游戏活动，学习更多的跳绳方法。 发挥创造能力。 教学 （二）能力目标：在宽松的学练气氛中学会合作，感受到学习的乐趣。 目标 （三）情感目标：培养学生主体意识和团结合作的精神。 课的 组织教法与学练法 课 的 内 容 部分 教师活动 学生活动 准 一、课堂常规 : 组织：全班同学成四 组织队形： 1、集合整队 列横队集中练习。 2、师生问好 组织教法： 3、宣布课的任务，讲本节课的 （1）检查学生服装 备 安排 （2）安全教育并安排 4、安排见习生 见习生 要求 : （3）教师宣布本节课 (1) 按四列横队集合 二、热身部分 : 的主要任务及内容。 整队，要求做到“快、 部 1、绕操场慢跑两圈 静、齐”。  练习 练习 时间 次数 10 分 钟 2、徒手操 （1）头部运动 （2）扩胸运动 分 （3）体转运动 （4）体侧运动 （5）弓步压腿 （6）侧压腿 （7）跳跃运动 （8）手腕踝关节运动 课的 课 的 内 容 部分 1、游戏：双脚连续跳跃障碍物 比赛 准  (2) 见习生随堂见习上 课, 协助教师完成教 老师监督（带领）学 学。 生跑完。 成一路纵队绕 篮球场 慢跑两圈。 组织教法： 要求：保持好队形，跑 （1）组织学生成体操 动时轻松自然。 队形散开。 组织队形： 1、教师讲解徒手操的 动作和要求。 2、师生一同练习 要求：配合老师完成徒 手操。 要求：动作规范、标准 组织教法与学练法 教师活动 学生活动  练习 练习 时间 次数 备 部  方法：在每间隔一米的地方放一 个篮球，学生通过先进行有垫布 的“双脚连续跳跃障碍物” 的游  1、教师讲解游戏的方 组织队形： 法和规则。  10 分 戏，然后进行无垫布的 “双脚连 2、教师做正确的示 续跳跃障碍物” 的游戏。通过逐 范。 渐增大障碍距离进行比赛， 培养 3、教师评定胜负。 学生双脚爆发用力， 提高下肢力 量和跳跃能力，体会用前脚掌蹬 要求：  分 钟 地跳起的动作感受。 为后面立定 跳远的教学打好基础。 一：合作式跳绳： 组织教法： 1、教师讲解跳绳动作 动作方法：两手贴于胸前， 让手 要领。 腕来回旋转。双脚向上跳跃， 落 地时要轻。连续跳跃时前脚着 2、教师做正确的示 基 地。 范。 本 2、组织学生分组练 部 习。 分 1. 让学生在游戏中体会单脚双 脚跳。 5、教师观察学生练习 2. 用自己喜欢的方法跳 的情况，对于错误的 3. 比比看谁跳得更快 动作要及时纠正。 4. 两个伙伴合作跳绳 6、分组比赛，教师评 5. 讨论两个伙伴怎样才能跳得 定胜负。 更好  学生认真听老师讲解 游戏规则，积极参与。 组织队形： 25 分 钟 要求： 学生认真听老师讲 解跳绳动作要领；积极 参与；善于观察老师的 动作，模仿动作。 三个伙伴或作跳绳 自我评价 课的 课 的 内 容 部分 一、整队集合。 二、放松练习。 同学们把双手 结 放在大腿上，自己抖动大腿放 松，锤锤肩膀，踢踢腿。 束 部 三、总结上课情况。 分 四、布置作业。 五、下课。  组织教法与学练法 教师活动 学生活动 1、组织学生站好