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- 2020-11-08 发布于山东
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初二语文上册第二单元课件复习教案
教学目标:
1、 学会联想和想像。
2、 了解直接抒情和间接抒情的表达方式。
3、 学习抒情性语言。
重点知识结构填空:
1、《雪》是鲁迅的散文诗集 《 》中的一篇。作者细致生动的描写了 和 ,
并在 中表现了自己的倾向。作者更为欣赏 “ ”因它具有 、 、 、 的特点,体现了一种独立与张扬的个性精神。
2、《雷电颂》是 剧《 》中的片段,是主人公 的长篇 ,也是一首激越澎湃的抒情 。它是“生之颤动,灵之喊叫”。它想像瑰丽奇特,把主人公和 融为一体,达到了 的境地,显示了追求 ,毁灭 的力量。
3、《日》表现了巴金 的一面,在那个“没有了 ”,只有“ 世界”,“我甘愿 ,”“飞向 ”,宁愿舍弃自己的生命,显示作者要追求理想的人生。《月》则表现了作者 的一面,作者赞颂 为了一个不知名的理想而放弃原有的一切“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。 是作者的 的化身。这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的希望和信念。
4、《心田上的百合花》是 体散文,秉承了作者 一贯的 文风。作者用不事雕琢的语言刻画了 的形象。
5、《海燕》写于 国 年革命前夕。作者创造出“海燕”这样一个 的艺术形象,欢呼即将到来的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满 的颂歌。它既是一首色彩鲜明的抒情诗,又是一幅富有音
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