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教师岗位认知工作总结 一、思想 教 是人 灵魂的工程 ，是 知 和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作 一名人民教 ，我感到由衷的自豪，也深知肩 的 史寄托和 任。 我清楚要成 秀的新世 、 社会主 精神文明工作者， 就要不断提高自身的精神修养， 提高自己的政治素养和 文化水平。与 俱 ，开拓 取已成 个 代的主旋律，信息 代的教 一定要勤于学 ，勇于 新，踏 肯干，用自己辛勤的努力培养出新世 、新 期的新一代 者。 二、教 育人 教 育人是教 的天 ，是教育 程中不可分割的两个方面。 教育的 程其 就是影响和被影响的 程。 多年来，我一直用自己正直、坦率、真 、友 的朴素人格去影响一届又一届的学生 ; 用自己的一言一行去 他 行 示范， 用自己 学生、 事 的 心去 学生修正不健全的人生 ， 帮助他 立 大理想， 培养他 的社会、家庭、集体的 任感。 20xx 年秋天，我父 身患 症，家里 高度 起来，精神 力、痛苦非常之大。但我一 也没有耽 ，只要 声一响，我就 把一切个人的困 、磨 抛在了 后。学期末，当我把 个消息告 学生的 候，他 不相信，他 被感 了：有的学生来安慰我，有的 告 我他 所知道的抗癌网站， 有的 我送来剪 ， 告 我有关的医 信息??我也被感 了—我没有做 ，我 要 持。 20xx 年 5 月，“非典”肆虐之 ，父 安