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- 2020-11-10 发布于未知
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六年级语文下册期中测试质量分析
六(2)班敖金妹
半个学期一转眼过去了,期中考试也顺利结束了,逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思:
一、本班成绩分析
本班共有53名学生,实考53人。及格52人,及格率98%,单科优秀生21人,优秀率45%,平均分86.3,,60—70分:1人,70—79分:3人,80—89分:28人,90—99分:21人。最高分:96.5分,最低分:68分。
二、试题特点
本次期中考试测试题基础与巩固占39分,提高与运用占17分,阅读与欣赏占15分,作文占30分。目的主要是考查学生开学以来对知识的掌握情况,查漏补缺,考核学生综合运用知识的基本技能,更好的指导下一段的教学工作。
三、试题分析
1、积累运用
总体上说,这一部分我们平常训练的很多,题型都不陌生,尽管如此,还是出现了一些不该有的错误。
第一题看拼音写句子,是最简单的题目, 大部分学生掌握比较好,很小部分的学生将“或”少写一撇。其它还好.通过我的分析,我觉得学生的毛病也不在于粗心上,而是没有良好的做题习惯。
第二题,给下列汉字加上偏旁组成新字,在组词。这个题满分的学生不多,主要原因就是学生平时积累的字词比较少。
第三题,查字典是本班学生容易丢分的体型,在后面的复习中,要加强这方面的训练。
第四题,给带点字选择合适的义项,此题大部
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