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天宁区小学语文基本功比赛方案 （征求意见稿） 根据《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合小学语文学科的特点及区域要求，制订本方案。 一．参加对象：工作3年及以上年龄在40周岁（含40）以下的小学语文教师。 二．参加名额：每校不少人2人（低高各1人），不多于6人（低高各3人）。 三．赛制安排：每两年举办一次。 四．比赛内容： 比赛分三个板块进行。 第一板块： 比赛内容： 1．在同一时段，采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为120分钟。测试内容包括教育学、心理学、语文教学论、课程标准、文学常识、案例分析、写作等，注重理论与实践的结合。题型主要为以判断题、选择题、连线题为主的客观题和以案例分析、写作为主的主观题。 2．书写展示 所有选手同时进行比赛，时间为10分钟。书写当场宣布的内容，字体为正楷或行楷。 3．编讲故事 选手根据抽取的相关提示，现场编故事、讲故事，准备3分钟，讲故事时间为3～5分钟。 第二板块： 比赛内容： 1．课文朗读 选手抽签决定朗读顺序。现场抽取题目，朗读时间为3分钟。（无准备时间，直接朗读） 2．即兴演讲 选手进入赛场后，现场抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间为3～5分钟。 第三板块： 比赛内容： 1．教学设计与课件制作 选手按年段分组进行，每一组选手根据指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的教材和教学素材库独立完成一篇课文的教学设计和课件制作。在4小时内上交教学设计和教学课件的电子稿。 教学设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计五个部分，其中在教学过程中要有设计意图和教学资源使用说明。课件制作根据教学实际需要以及所提供的文字、图片、声音等教学素材，运用PowerPoint制作一个简单实用的教学课件。 2．课堂教学 抽签决定上课顺序。课堂教学的内容与教学设计、课件制作的内容一致。在教学过程中，根据学生具体情况体现教学设计，运用教学课件，注重动态生成。上课形式为借班上课，课前与学生见面10分钟，上课时间为30分钟。 评分规则： 1.权重分配。 笔试权重20% ，朗读课文权重5%，编讲故事权重5%，粉笔字权重10%，即兴演讲权重10%，教学设计与课件制作权重20%（15%+5%），课堂教学权重30%。 2.第一板块比赛结束后，按分数高低排列择优一定人数参加第二板块比赛。 第二板块比赛结束后，按分数高低排列择优一定人数参加第三板块比赛 注：每学段进线人员中，非集团校必须有一定比例的人数。 奖项设置： （1）单项奖。各比赛内容均设单项奖若干名。 （2）综合奖。累加决赛项目权重得分，按分数高低评出一、二等奖若干名。