完整版六年级语文课外阅读题及答案.docxVIP

（二） 念南极 ①在南极 个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美 。 ② 份美 来自 。在 城站西 的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美 如同西子，是 城站的水源。一天 早晨，我去西湖 散步，下雪了， 在石 上的地衣平 灰蒙蒙的， 着 雪花，煞是好看。我真想采一 留作 念，但 上 个念 而自 ，因 科考 告 我：它每生 一毫米，需要一百年。 地衣高 四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了， 敢 它一指！ ③ 份美 来自和 。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企 ，尽管它是孤身一只，却 我 来极大的 。一位女考察 “呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵 在 里。小企 落落大方，穿着黑色的“燕尾服” ，恰到好 地“吻”着女 的手指，一派南极主人的 雅 度。 ④喜 企 ， 止是感情丰富的女性。我的 ，也 追逐着它 的倩影。 了拍企 ，我会忘 自己在 雪中已 站了几个小 。我拍下了企 踏冰、企 卧雪，企 水，企 情 ，企 ?? 里的企 百 ，尽透着它 的怡然自得，它 的温 无 。生命 于它 同 有那么多 的意 。它 在自己的属地上繁衍儿女， 养天年。作 南极的主人，它 与自己的同伴和 相 ，与初来乍到的人 交朋友，共享 趣。人与 物，共同 着一个理念——生命是平等的。 ⑤ 份美 来自奉献。??他是捷克站的站 ，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不 地 海峡深 ，交通十分不便， 境非常 酷，而且 极度短缺，因 他 是一个民 考察站，得到的是政府道 上的支持。他和他的伙伴生活在 寒中，没有 器，靠 力 照明，灯光如豆，物 的 乏，更是捉襟 肘，当家食品是一粒粒黑豆。??老教授 的 ，是人 在南极的生存极限，他是用自身来做 ！尽管他碰 垢面、衣衫 ，但他是美 的，因 种精神是美 的。老教授的捷克站，没有 ，没有音 ，没有充足的 ，惟有海 ，惟有天 ，惟有 。在 一个苦地方，老教授 不忘用海石 成路 ，路 以内不准践踏，因 那里 苔 ，要是在 些苔 上 一脚，它 会停止生 二十年！ ⑥在 冰盖下，捷克老教授 支着自己的生命，用来 明人 自然可以减少索取，演算着人 自然索取与 予的正确价 ， 是一种真正的科学精神。 14 ．作者从哪几个方面感受到了南极“生命的美 ”？ 2 分 ．第①自然段在整个 文中起什么作用？ 第②、③、⑤自然段在 构上有什么特点？ 3 分 16 ． 仔 第②自然段，文中“但 上 点个念 而自 ” 中“ 个念 ”指什么而言？ 什么会自 呢？ 2 分 ．文中运用了哪些 明方法？用波浪 画出文中其中的一 ，并 写的表达效果。 3 分 明方法： 其中一种 明方法及表达效果： ．作者 捷克老教授的精神是一种真正的科学精神，真正的科学精神指什么？ 3 分 （三）一碗清 麦面 于面 来 ，生意最 隆的日子，就是大年除夕了。 北海亭每逢 一天， 是从一大早就忙得不可开交。不 ，平 到夜里  12 点 熙攘 的大街， 到除夕， 人 也都匆匆赶 回家，所以一到晚上  10 点左右，北海亭的食客也就 然稀少了。当最后几位客人走出店 就要 打烊的 候，大 又 出无力的“吱吱”响声，接着走 来一位 着两个孩子的 人。两个都是男孩，一个  6 ， 一个  10 的 子。孩子 穿着 新、成套的运 服，而 人却穿着不合季 的方格花呢裙装。 “ 迎！”女掌柜 忙上前招呼。 人 嚅地 ： “那个??清 麦面??就要一份??可以 ？” 在 身后的两个孩子也担心会遭到拒 ，胆怯地望着女掌柜。 “噢， 吧，快 里 坐。 ”女掌柜 忙着将母子三人 到靠暖气的第二 桌子旁， 向柜台后面大声 喝， “清 麦面一碗——！ ”当家人探 望着母子，也 忙 道： “好咧，一碗清 麦面——！ ”他随手将一把面条 里后，又 外多加了半把面条。煮好盛在一个大碗里， 女掌柜端到桌子上。于是母子三人几乎是 碰 地 着一碗面吃起来， “ ”的吃、吸声伴随着母子的 ，不 至柜台内。 “ ，真好吃呀！ ”兄弟 。 “ ，是好吃，快吃吧。 ” 。 不大功夫，一碗面就被吃光了。 人在付 ，低 施礼 ： “承蒙关照，吃得很 意。 ” ，当家人和女 掌柜几乎同声答 ： “ 您的光 ， 祝新年快 ！ ” 1 、 概括短文的主要内容。 2 、 第 2 自然段画横 的外貌描写有什么作用？ 3 、第 4 自然段中的省略号表示 从中 你体会到 4 、 想象“ 在 身后担心会遭到拒 的两个孩子”在等待回答 ，心理的想法。 （不超 60 个字） （四）又是 菜花开 1 ）我的童年是在江南广 的田野里度 的，那里是我的活 室。 个活