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第六讲 阅读解题技巧 （六年 ） 教学内容： 行第三 元的重点字 拼音 ，加 外 。 教学目 ： 掌握第三 元的重点字 ，学 外 的答 方法。 解 指 一是 懂短文， 知道短文 的主要内容，作者所要表达的情感； 二是抓住短文的开 和 尾 ，因 一般人用文字表达思想的 候 喜 把最 重要的 西放在开 和 尾， 如开 白、 ； 三是掌握常用的修辞手法。 四是抓住短文的关 句子 ， 行分析，以便更好地把握文章的内容。 五是回答 ，答 要 明了 ，答案要 扣 目要求。 基 sh ū sh ì ɡē bǎn mi ǎ n qi ɡǎn bà o yu ànqīnɡt īnɡ xi ā n q ǐku íwú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bà o qi àn li ūzǒu ji èyì zhu īwèn huānɡt ánɡ ɡēsh ě zhu ānɡzh ònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一 《巡道工的故事》 暑假里，我乘火 到外婆家去玩。 我靠着 窗， 看 色的田野， 清澈 底的溪流 ?? 从窗外匆匆 。眼前的美景深深地吸引着我。 “ ------”前方 来了一声汽笛 ，我探出 往前一看， 正 着我 弯，弯 道旁站立着一位老工人，他 然戴草帽，可是身上的汗水仍然像 多条 的小溪往下淌，那光着的上身 得油光滑亮，好像是用紫 成的，他的手里， 着一把 ，正微笑着向我 致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因 爸爸曾 我 巡道工的故事 ------- 有一次，爸爸坐火 到 方去出差，在一个漆黑的深夜，列 在 盆大雨中 。 突然， “咯噔 ”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人 从睡梦中惊醒 来，打开 窗，只 在列 的前言，一 灯在一晃一晃，借 着 的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着 灯在走， 身像 从水里出来的一 ，他就是巡道工。 后来才知道， 里山洪突然爆 ，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢 大雨巡 路 ，就会造成 重的后果 ?? “在千里 路 上， 有 多巡道式默默无 地工作着， 越是天气不好， 他 就越是繁 忙，他 用自己的辛勤 ， 来列 的安全行 。 ”爸爸的 在我耳 又一次响起。 列 呼 着向 方奔去，我却情不自禁地回 来，注 着那位平凡的老工人， 1 地 了 了，最后消失在我的 中。然而听着列 有 奏的 “咯噔 ”声，看着列 上 的 笑 ，巡道式的形象又浮 在我的眼前，留在我的 ?? ⒈ 从短文中找出两个比 句写在横 上，并 明把什么比作什么（ 3 分） ①身上的汗水仍然像 多条 的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下 得格外油光滑亮，好人旬用紫 成的。 （把上身比作紫 ） ⒉ 在文中用 “-----”画出描写巡道工外貌的 句， 再写出 的描写 明了什么？ （ 2 分） “身上的汗水仍然像 ??好像紫 成的。 ” 明了巡道工工作的 辛。 ⒊ 写出 篇短文中各段的小 ： ① 守 位 ② 真 ③美好印象 （ 3 分） 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？ 什么要 写？ 2 分） 回 写，乘火 和 想略写。 不 突出了巡道工的高 品 ，而且文章主次分明， 略得当。 5 体会 “爸爸 ” 的 的意思，并写出 的含意。 （ 2 分） ⒌尽 尽 ，平凡而 大，默默地工作忠于 守的精神。 二 《 被刮跑以后》 1 月 20 日， 春的北 刮得很猛。我 着自行 ，只 低着 ，往前 蹬。 近和 平大路口，把一个 走 低 数 的 民老大 撞了个 趄， 他手中的一把人民 “ 啦 ” 一声掉在地上。我慌忙跳下 ，想赶 把 老人拾起来，可是已 来不及了，散落在地上的 已被 “呼呼 ”的北 刮了起来， 向四 。正在 ，只 往的行人都 不 而同地向 走的方向跑去，有的 喊着： “ 跑了，快 啊！ ”霎 整个路口喧 起来。 突如其来的情况， 使老人大 吃惊， 随后便焦急地拍着大腿 ： “ 刮人又 ， 可怎么得了， 要没了。 ”我本想安慰老人几句，可 什么好呢？ 没 多久， 似乎小了， “ ”的人 从四面八方 朝老人走来，把 “ ”来的 都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着 。 人 聚集在老人的周 ，一再关切地要老人把 数数。看得出老人有点情面 却， 用微 的双手数了起来，旁 有人帮着数。数完，老人略微 疑了一下，接着又数了 一遍， 是 26 。老人抬起 用疑 的目光 着四周的人 ， 并自言自 地 不 老 人的 没 完 一个戴 巾的小学生