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必修二情境类默写 《氓》 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是 ， 2、“ ，  “  ， 。” 。”写女子责怪“氓”没有请媒人来正  。 式提亲，故而没有立即答应“氓”的求婚。 3、“  ，  。”两句写女子面对生气恼火的  “氓”， 在无奈之下与他约定婚期，既写出了女子的温柔体贴，也反映了男子的暴躁易怒。 4、写出女主人公的焦急和期盼的两句是“ ， 。” 5 、《 氓 》 中 表 现 女 子 未 见 到 心 上 人 而 伤 心 难 过 的 语 句 是 “ ， 。”写出女主人公见到心上人之后白欣喜 和激动的两句是“ ， 。” 6、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是“ ， 。 ， 。” 7、表明女子和氓顺利成婚的句子是“ ， 。 ， 。”从中可看出女子当时的迫切心情。 、以桑叶之润泽有光，喻女子的容颜亮丽、年轻貌美，或用桑叶之茂盛喻男子情意深厚的句子是 “ ， 。” 9、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，女子过于沉迷则易上当受骗的句子是 “ ， 。 ， 。” 10、运用比兴手法，劝诫女子不要沉溺于爱情的两句是“ ， 。”写男女在爱情中承担的不同后果的是“ ， 。 ， 。” 11 、 以 桑 叶 的 枯 黄 飘 落 喻 指 女 子 年 华 逝 去 、 容 颜 憔 悴 的 两 句 是 “ ， 。”暗示了女主人公被抛弃的命运。 12、写女子遭遗弃返家途中的情景的诗句是 “ ， 。” 淇水大而急，测湿了车帷，暗示了女子内心的纷乱不平。 13、女子对爱情专一，男子对爱情却怀二心，文中体现这种鲜明对比的语句是 “ ， 。” 14 、写男子变化无常、 三心二意的句子是 “ ， 。” 15 、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“ ， 。 ， 。” 16 、“ ， 。”写日子好过一些之后， 男子便变得暴戾残酷。 17 、写女子家人对其不理解的句子是“ ， 。” 18 、“ ， 。”两句，以“淇”和“隰”的有界来喻 示爱情的终结和痛苦也总会结束。 《离骚》 、概括诗人忧国忧民的博大情怀，塑造诗人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”形象的两句是 “ ， 。” 2、“ ， 。 ， 。”这四句写诗人受到的不公正待遇及其原因，我们从中可以看到屈原同 周围群小之间的尖锐冲突，也可看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。 3、“ ， 。”两句，诗人直抒胸臆 ，表白心态， 写自己对美好德行的追求，至死不改。 4、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂、 轻信谣言的语句是 “ ， 。” 5、运用比喻，写自己才能优秀却遭人嫉妒和中伤的两句是“ ， 。” 6、屈原在诗中揭露楚国朝政的黑暗， 其中，“ ， 。” 两 句 揭 露 佞 臣 巧 于 言 语 ， 违 背 先 圣 之 法 ， 投 机 取 巧 ， 恣 意 妄 为 。 “ ， 。”两句揭露人臣不修仁义，背弃忠直，随 从奸佞，苟合于世，以求容媚。 7、面对污浊的、 看不到希望的环境， 屈原在诗中爆发出痛苦而无奈的浩叹 “ ， 。”“忳”“郁邑”两个词的连用，表现了作者心忧闷之深。 8、表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是 “ ， 。” 9、用比喻写自己承继并发扬先圣遗德，执分守节，不随波逐流，正道直行，方正廉洁，与奸佞圆滑的群 小不相为谋的语句是“ ， 。 ？ ？” 10 、诗人对自己不容于朝廷的原因有了清醒的认识后，再次表明自己要以先贤为榜样，保持清白，为正道 而死的句子是“ ， 。” 11 、写诗人对自己的行为产生怀疑，后悔当初没有认清形势，选准道路，从而开始思考是否需要退隐的两 句是“ ， 。”“延伫” 一词，让我们看到一位犹疑、 彷徨、苦苦思索的诗人形象。 12 、含有让步意味，又带有倔强意味，表现诗人不计功利得失的语句是“ ， 。” 13 、“ ， 。”两句，诗人通过“芰荷” “芙蓉”这 类芬芳的花草来表现自己高洁的品格和志向。 14、写诗人虽然遭到贬抑，但仍要一如既往地修身洁行，而不管别人怎么看待自己的句子是 “ ， 。” 15、屈原通过加高自己的帽子、加长自己的佩带，表明要使自己品格更加高洁的句子是 “ ， 。” 16、诗中表明自己佩带芳草和玉佩，使自己光明纯洁的品质更加显著的两句是 “ ， 。” 17、诗人反顾游目，表明自己仍眷恋故国，希望有所作为的决心仍然未泯，反映了诗人强烈的爱国之心的 句子是“ ， 。” 18、屈原在诗中写自己饰物的高洁的句子是 “ ， 。” 作者详细描述种种衣饰，意在表明自己修身之严。 19 、 表 明 人 各 有 各 的 乐 趣 ， 而 诗 人 穷 其 一 生 追 求 美 政 的 诗 句 是 “ ， 。” 20、诗 中 用 反 问 句 表 明 诗 人 即 使受 挫 也 不 会 改变 自 己 志 向 的诗 句 是