部编版三年级小学语文上册第二单元提升练习试题（含答案）.docxVIP

第二单元提升练习 一、基础知识。 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(　A　)。 A.犹如(yóu)　水洼(wā)　　　　B.凌乱(líng)　雨靴(xié) C.钥匙(yuè)　喇叭(cì) D.歌韵(yùn)　辽阔(liǎo) 2.读句子,根据拼音写词语。 xiǎoyuànjúhuāpūzhe (1)爷爷的里种满了　　　,。只要你从石子的小路上走过， xiāngwèi 身上就沾满了。 yánliàogōuhuà (2)秋姑娘用五彩的在田野里出一幅美丽的图画。 3.用“ \”画去括号内不正确的字。 凌(乱　刮)　　　　(赠　增)送　　　　(寒　赛)山　　　　排(例　列) (丰　半)收　　　　(飘　漂)荡　　　　放(睛　晴)　　　　规(则　侧) 4.把下列词语补充完整,并完成练习。 天(　高　)云(　淡　)　　　　(　层　)(　林　)尽染　　　　(　果　)(　实　)累累 五谷(　丰　)(　登　) (　秋　)(　风　)习习 (　春　)华(　秋　)实 (1)上述词语都是描写　秋　季的,请你再积累描写其他季节的词语。? 春季:　草长莺飞　　　　夏季:　电闪雷鸣　　　　冬季:　白雪皑皑　? (2)请你任选两个词语来写一段话。 　示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。　? 5.运用多种方法理解词语意思。 (1)啊!多么明朗的天空。 运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是　晴朗　,由此可知它的意思是　光线充足(多指室外)　。 ? (2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 联系实际生活,可知　因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安　,由此我推测“忐忑不安”的意思是　　　　　　　　　　　。? 6.按要求完成句子练习。 (1)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写句子) ? 　　(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句) ? (3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(用自己的话来说说诗句的意思) ? 二、课文回顾。 1.诗歌中的秋天,有景有情——“　一年好景君须记　,　正是橙红橘绿时　”为我们展现了秋季果树的丰收景象;“　萧萧梧叶送寒声　,　江上秋风动客情　”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。? 2.它把红色给了枫树,红红的枫叶　像一枚枚邮票　 ,飘哇飘哇,　邮来了秋天的凉爽　。金黄色是给田野的,看,　田野像金色的海洋　。? 三、阅读天地。 进　　山 秋天,是山里人的节日。 天一亮,我就跟阿爸到了山林。啊!到处都是野核桃、酸葡萄,地上满是五颜六色的野花。阿爸把几个像布娃娃一样的东西拔起来,放到篮子里说:“你不是要吃香菇吗?这就是最好的香菇,叫鸡枞。”忽然,我看到倒在旁边的枯树干上长着一簇簇黑耳朵,“哎呀,那不是木耳吗?”我几乎叫了起来。阿爸掰下一簇,笑着说:“对,木耳就是长在枯树干上的。” 我们爬上了一条坡,阿爸拿起小锄头,挖起一株绿苗说:“好肥的黄连啊!”阿爸告诉我,黄连是重要的中草药。山里可以挖到的中草药可多啦:灵芝、天冬、黄精……数也数不完。 走出山林,我望着那些高大的树木,喜滋滋地想:山里的宝贝真多呀! 1.联系实际生活,我知道了“五颜六色”的意思是　形容色彩复杂或花样繁多　。? 2.短文采用了　总—分—总　的结构方式,主要从　山珍　和　中草药　两个方面来介绍了山里的宝贝很多。? 3.判断下列说法的正误。正确的画“√”,错误的画“?”。 (1)阿爸拔起的像布娃娃一样的香菇叫鸡枞。(　√　) (2)木耳是长在枯树干上的。(　√　) (3)山里可以挖到很多的中草药,如灵芝、天冬、黄精、酸葡萄。(　?　) 4.为什么说秋天是山里人的节日? ? ? 四、习作乐园。 做生活的有心人,留心观察周围的生活,你一定会发现生活中的美。请你写一篇日记,写下你在生活中的最美的发现吧!  第二单元提升练习 一、1.A 2.(1)小院　菊花　铺着　香味 (2)颜料　勾画 3.刮　增　赛　例　半　漂　睛　侧 4.高　淡　层林　果实　丰登　秋风　春 秋 (1)秋　示例:草长莺飞　电闪雷鸣　白雪皑皑 (2)示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。 5.(1)晴朗　光线充足(多指室外)　(2)因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,所以内心不安　心神不安 6.(1)示例:春天的风,给大地披上了绿装。 (2)梧桐树掉下了叶子。 (3)停下车来,是因为喜爱这深秋枫林的晚景,经霜的枫叶比二月春花还要艳丽。 二、1.一年好景君须记　正是橙红橘绿时　萧萧梧叶送寒声　江上秋风动客情 2.像一枚枚邮票　邮来了秋天的凉爽　田野像金色的海洋 三、1.形容色彩复杂或花样繁多 2.总—分—总　山珍　中草药 3.(1)√　(2)√　(3)? 4.因为到了秋天,山