软件重点项目工程专业课程设计B指导书.docVIP

设计汇报填写要求 1．严格根据课程设计要求认真仔细填写，要求字迹工整，切忌潦草、敷衍了事。 2．汇报中各项内容必需是依据实际设计结果填写，严禁抄书或剽窃。 3．每个设计项目汇报主体部分包含： （1）项目标需求分析：明确项目标目标要求。 （2）项目标系统设计：包含项目标各功效模块设计。 （3）项目标具体设计和代码实现。 （4）调试和分析：包含项目设计过程中碰到多种问题和处理方法分析、代码调试、算法运行交谈分析等。 （5）测试结果：列出项目标测试结果，包含输入、输出，测试数据尽可能做到完整严格。 （6）参考文件：所参考书籍、论文或网上相关资料。 （7）附录：包含带注释源程序文档及其清单。 注1：汇报书各个部分要求工作进行过程之中逐步完成，而不是待项目完成以后最终补写。 注2：排版部分见模板中说明，目录要自动生成。 汇报部分格式要求以下示列所表示： 一、可行性研究（黑体三号） 1．目标（黑体四号） XXXXXXXXXXXXXXX（宋体小四号） 2．背景及功效 3．可行性分析 3．1技术可行性（黑体四号） 3．2经济可行性 3．3社会可行性 3．4新系统方案设想 （图表标注用宋体五号，图符在图下面，表符在表上面 形式如：表1-1） 4．提议性系统方案 4．1硬件 4．2人力 4．3软件 5．分析结论 全文段落行间距固定值20磅，每一大标题另起一页 。。。。。。。。。 （以下格式同第一部分相同） 大 连 科 技 学 院 软件工程课程设计(B) 题 目 ******系统 学生姓名 *** 　专业班级 软件工程08-1 指导老师 王立娟 职 称　讲 师　 所在单位 信息科学系软件工程教研室 教学部主任 王立娟 完成日期 10月21日 课程设计汇报单 学号 姓名 **** 专业班级 软件工程08-1 考 核 项 目 评分 备注 1 平时工作态度及遵守纪律情况　 　 　 （10分） 2 掌握基础理论、关键知识、基础技能程度和阅读参考资料水平 　 　 （10分） 3 独立工作能力、综合利用所学知识分析和处理问题能力及实际工作能力提升程度 　 　 （20分） 4 完成课程设计说明书及软件情况和水平（小组分工情况、规范性、整齐清楚、叙述完整性、思绪清楚程度、工作量及实际运行情况和创新性） 　 　 （60分） 总评成绩 综 合 评 定： 　 　 　 （优、良、中、及格、不及格） 指导老师签字： 　 　 　 10月21日 《软件工程课程设计(B)》任务书 《软件工程》课程设计意在经过2周实训时间，培养学生初步掌握系统分析、设计、实现、测试、维护方法，加深学生对软件工程课程了解和应用，同时也深入提升学生利用程序设计语言能力。 一、目标 程序设计不等于软件工程，这是本课程需要深入让学生加深了解地方。传统程序设计在一定程度上偏重于计算机科学领域，属于较抽象范围；而软件工程则是要实实在在地做出一个满足用户要求系统来，这是一个很具体实践过程。作为一个软件开发者，必需含有从事工程实践技能，包含软件项目标可行性研究、系统分析、设计、编写文档、源码设计、使用工具等基础技能，这就是课程设计要实现一个目标。 课程设计教学基础要求以下： 1．巩固和加深对软件工程原理了解，提升综合利用本课程所学知识能力。 2．培养学生选择参考书，查阅手册及文件资料能力。 3．培养独立思索，深入研究，分析问题、处理问题能力。 4．经过实际系统分析设计、编程调试，掌握软件分析方法和工程设计方法。 5．能够按要求编写课程设计汇报书，能正确叙述设计和试验结果、正确绘制系统和程序框图。 6．经过课程设计，培养学生严谨科学态度，严厉认真工作作风和团体协作精神。 二、选题和内容 选题应尽可能结合教学、科研实际课题，反应新技术，以取得愈加好工程设计实践训练。同时课程设计受到时间及开发环境、条件等限制，命题应从实际出发，课题大小规模、难易适度。学生能够依据自己特点、能力、时间进行选题。 三、课程设计基础步骤 1．问题定义（明确问题边界） 2．可行性研究 3．项目开发计划 4．需求分析 5．概要设计 6．数据库设计 7．具体设计 8．系统测试 9．用户使用说明 四、教学方法及要求 1．3-4人成立一个开发小组，选出小组项目责任人，并对小组组员按任务进行分工或独立完成； 2．开发环境及工具不限； 3．严格按软件工程方法，分阶段进行开发（问题定义、需求分析、概要及具体设计、编码、测试等）； 4．要求每阶段产生文档等软件配置齐全、合理； 5．上机能正常运行程序。 6．提交课程设计汇报。 要求完成课程设计汇报 字以上，假如采