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- 2020-11-09 发布于山东
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时 间: 2013 年 12 月 16 日 地 点:语文教研室
教研组:语文
教 师:赵云飞
内 容:“期末复习计划”研讨活动
个人观点:
一、梳理课本,使本学期所学习的语文知识系统化。
二、分项复习
1、基础知识积累及运用
A、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写:应该认真地背诵,正确规范 地书写。
C、综合 性学 习活动:把本学期的综合 性学 习内容整理一下, 梳理出老师平时强调的知识点。
D、文学常识 :找出本册书的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内
容。
E、名著阅读:在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点,并牢记。
2、现代文阅读:主要是课内,选取课文的重点段,温习学习时的课文 批注 。
3、文言文阅读:
注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、复习时应该注意的问题。
从思想上重视
不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复,所以在复习阶段听课不够投
入,最后导致很多知识都还是半生不熟。 而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结, 考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、 综合。仅靠平时的一些印象往往会 顾此失彼 ,造成大面积的丢分。从思想上重视,不麻痹大意,强调的不单纯是时间的投入, 更是“头脑”的投入, 只有在复习课上真正用“脑”听课、思考、总结,才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进
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