排列组合插板法、插空法、捆绑法（一）.pdfVIP

排列组合问题——插板法(分组)、插空法（不相邻）、捆绑法（相邻） 插板法（m 为空的数量） 【基本题型】 有 n 个相同的元素，要求分到不同的 m 组 中，且每组至少有一个元素，问有多少种分法？ 图中“”表示相同的名额，“”表示名额间形成的空隙，设想在这几个空隙中插入六块“挡板”，则将这 10 个名额分割成七 个部分，将第一、二、三、……七个部分所包含的名额数分给第一、二、三……七所学校，则“挡板”的一种插法恰好对应 了 10 个名额的一种分配方法，反之，名额的一种分配方法也决定了档板的一种插法，即挡板的插法种数与名额的分配方法 种数是相等的， 【总结】 需满足条件：n 个相同元素，不同个 m 组，每组至少有一个元素 ，则只需在 n 个元素的 n- 1 个间隙中放置 m-1 块隔板把它隔成 m 份即可,共有种不同方法。 注意：这样对于很多的问题，是不能直接利用插板法解题的。但，可以通过一定的转变，将其变成符合上面 3 个条件的问题， 这样就可以利用插板法解决，并且常常会产生意想不到的效果。 插板法就是在 n 个元素间的（n-1）个空中插入若干个（b）个板,可以把 n 个元素分成（b+1）组的方法. 应用插板法必须满足三个条件： （1）这 n 个元素必须互不相异 （2）所分成的每一组至少分得一个元素 (3) 分成的组别彼此相异 举个很普通的例子来说明 把 10 个相同的小球放入 3 个不同的箱子,每个箱子至少一个,问有几种情况? 问题的题干满足条件（1）（2）,适用插板法,c9 2=36 下面通过几道题目介绍下插板法的应用 e 二次插板法 例 8 ：在一张节目单中原有 6 个节目,若保持这些节目相对次序不变,再添加 3 个节目,共有几种情况? -o - o - o - o - o - o - 三个节目 abc 可以用一个节目去插 7 个空位,再用第二个节目去插 8 个空位,用最后个节目去插 9 个空位 所以一共是 c7 1×c8 1×c9 1=504 种 【基本解题思路】 将 n 个相同的元素排成一行，n 个元素之间出现了（n- 1）个空档，现在我们用（m- 1）个 “档板”插入（n-1） 个空档中，就把 n 个元素隔成有序的 m 份，每个组依次按组序号分到对应位置的几个元素（可能是 1 个、 2 个、3 个、4 个、….），这样不同的插入办法就对应着 n 个相同的元素分到 m 组的一种分法，这种借助 于这样的虚拟 “档板”分配元素的方法称之为插板法。 1 【基本题型例题】 【例1】共有 10 完全相同的球分到 7 个班里，每个班至少要分到一个球，问有几种不同分法？ 解析：我们可以将 10 个相同的球排成一行，10 个球之间出现了 9 个空隙，现在我们用 6 个档板”插入这 9 个空隙中，就 “把 10 个球隔成有序的 7 份，每个班级依次按班级序号分到对应位置的几个球（可能是 1 个、2 个、3 个、4 个），这样，借助于虚拟 “档板”就可以把 10 个球分到了 7 个班中。 【基本题型的变形（一）】 题型：有 n 个相同的元素，要求分到 m 组中，问有多少种不同的分法？ 解题思路：这种问题是允许有些组中分到的元素为 “0”，也就是组中可以为空的。对于这样的题，我们就 首先将每组都填上 1 个，这样所要元素总数就 m 个，问题也就是转变成将（n+m）个元素分到 m 组，并 且每组至少分到一个的问题，也就可以用插板法来解决。 【例2】有 8 个相同的球放到三个不同的盒子里，共有（）种不同方法. A ．35 B ．28 C ．21 D ．45 解答：题目允许盒子有空，则需要每个组添加 1 个，则球的总数为 8+3 ×1=11，此题就有 C （10，2）=45 （种）分法了，选项D 为正确答案。 【基本题型的变形（二）】 题型：有 n 个相同的元素，要求分到 m 组，要求各组中分到的元素至少某个确定值 S （s ＞1，且每组的 s 值可以不同），问有多少种不同的分法？ 解题思路：这种问题是要求组中分到的元素不能少某个确定值 s ，各组分到的不是至少为一个了。对于这样 的题，我们就首先将各组都填满，即各组就填上对应的确定值 s 那么多个，这样就满足了题目中要求的最 起码的条件，之后我们再分剩下的球。这样这个问题就转变为上面我们提到的变形（一）的问题了，我们 也就可以用插板法来解决。 【例3】15 个相同的球放入编号为 1、2、3 的盒子内，盒内球数不少于编号数，有几种不同的放法？ 解析： 编号 1：至少