阅读大地的徐霞客ppt-北师大版语文第十册.pptVIP

说教材 ------- 说一课书 阅读大地的徐霞客 胜利金英 1 一、教学内容分析： 《阅读大地的徐霞客》是北师大版五年级下册 第十单元“我们去旅行”中的一篇主体课文。文章 主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌， 不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、 观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞客游 记》，歌颂了徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不 舍，求真求实的科学研究精神，赞扬了他为祖国旅 行考察事业奉献一生的功绩。 2 二、教学目标及重难点 知识与技能： 1 、锻炼学生收集资料、整理资 料及借助资料理解课文的能力，从 而理解“卓尔不群”、“雄心壮 志、” “锲而不舍”等词语的意思。 3 过程与方法： 2 、引领学生充分阅读文本，结合背 景产生自己的感受，在小组内交流， 从而领悟课题中“阅读大地”的含 义，知道徐霞客的一生为祖国做出 的巨大贡献。 4 情感态度价值观： 3 、在阅读、理解中，体会徐霞 客淡薄名利、不畏艰险，锲而不 舍，求真求实的科学研究精神， 激发学生探索自然奥秘的思想感 情。 5 三、说教学环节、设计意图 阅读大地的徐霞客 第一课时 第二课时 6 生字 词语 收获与质疑 内容 提出问题 默读课文，并 思考课文大意 初读课文 口语交际 整体感知 并讨论 组 内交流 收获质疑 阅读 班级汇报 习作 逐一解疑 题目含义 人物简介 激情导入 基础知识 揭示课题 第 一 课 时 总结提炼 综合性 关键问题 学习 两个关 键问题 7 提出组内问题 全班交流讨论 ? 读了课题，知道了什么，你有疑问吗？ ? 阅读大地是怎么回事？ ? 徐霞客阅读大地的成果是什么？ ? 徐霞客阅读大地有哪些困难？ ? 什么力量支撑着他阅读 ？ 8 总结提炼，关键问题 ? 徐霞客是如何阅读大地的？ ? 是什么原因促使徐霞客历尽千辛 万苦，甚至不惜付出生命去阅读大 地？ 9 解决问题 2 片段赏析 解决问题 1 研读文本 感悟品质 品读课文 感受行为 总结文本 拓展延伸 主要讲了一 件什么事？ 回顾课文 整体感知 第 二 课 时 寻找“奇人、 奇事”的故事 课后实践 完成练习 10 ? 徐霞客是如何阅读大地的？ 11 读 --- 画 --- 思 --- 议 读 —— 带着“徐霞客是如何阅读大地的？” 这个问题默读课文相关段落。 画 —— 画出有关描写徐霞客是如何阅读大 地的有关语句。 思 —— 从徐霞客阅读大地的行为中你能感 受到这是一种怎样的阅读？ 议 —— 交流各自的学习所得。 12 交流碰撞 1 、通过读书，你认为这是一个怎样的阅读历程？ 艰难 千辛万苦 漫长 2 、他的艰辛阅读过程，你是从哪里读出来的？ 13 一步一步 地走遍了 半个 ① “ 他用 双脚 ， 中国大陆”、 九万里 ，历尽千辛 “与长风为伍，云雾为伴，行程 万苦” 用双脚 ② “ 日间攀险峰，涉危涧”、“治安不好，盗匪横 行”、“遭遇盗匪抢劫，财务尽失，还险些被杀 害”、“洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进去” 用生命 ③ 他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾 之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考 察 。 用真心 14 ? 是什么原因促使徐霞客历尽 千辛万苦，甚至不惜付出生命 去阅读大地？ 15 说一说 文中有“十年寒窗无人问，一举成 名天下知”的语句，让学生说说意思。 教师补充：徐霞客祖上几代都是读书人， 他自幼也是饱读史书，聪慧过人，面对 他这种阅读大地的做法，和他一起读书 的同窗好友会说些什么？他的家人会说 些什么？ 淡泊名利 16 解一解 文中有“锲而不舍”一词。提 问：“舍”是什么意思？（舍弃）徐 霞客“舍弃”的是什么？（ …… ）徐 霞客“不舍”的又是什么？（ …… ） 锲而不舍 17