部编版小学语文三年级上册8卖火柴的小女孩-导学案.docxVIP

卖火柴的小女孩 【学习目标】 1．知识与能力目标： （1）识记、掌握文中生字词的注音。 （2）识记、掌握文中生字词释义。 （3）了解作者安徒生的背景信息。 2．过程与方法目标： 运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。 3．情感态度与价值观目标： 激发学生对卖火柴的小女孩悲惨命运的同情。 【学习重难点】 1．从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会其命运的悲惨。 2．感悟含义深刻的语句的思想情感。 【学习过程】 一、文学文化常识 安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。我们今天要学的这篇童话就是其中之一。 二、语言文字积累 1．给下列加点字注音 哆（ ）嗦（ ） 火柴梗（ ） 堵（ ）住 橱（ ）窗 2．解释下列加点的词语 哆哆嗦嗦： 橱窗： 火柴梗： 三、整体解读 1．课文讲了一个什么故事？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．小女孩几次擦燃火柴，每次都看到了什么？结果怎么样？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．这个故事给你最大的感受是什么？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．小女孩看到的东西中哪些是实实在在的？哪些是幻想的？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________