2020年高一语文《沁园春·长沙》教案设计.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高一语文《沁园春·长沙》教案 【导语】正向思考的力量，胜过一个负面思想的力量数百倍，那会降低我们某种程度的忧虑。而忧愁像婴儿一样，会慢慢被养大的。记住：别带着忧愁入睡，想想明早天边的彩虹吧。高一频道为你整理了《高一语文《沁园春·长沙》教案》，希望可以帮到你！ 【一】 教学目标： 1、了解解词的相关常识，掌握诗词的诵读技巧。 2、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。 3、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。 4、教学重点： 1、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。 2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。 教学难点： 1、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。 2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。 教学时间：一课时 教学用具：小黑板 教学过程： 一、导入。由《沁园春·雪》导入。 二、讲授新课。 1、简略讲介作者毛泽东。 2、由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识。 词牌：又称词调，是词的格式的名称。每个词牌都规定了这系列词的段数、句数、韵律，每句的字数、句式等。所以，人们写词又叫填词，即按照词牌的格式把内容填进去。 而词的标题即是与词的内容有关。 3、多形式诵读课文，掌握词的读音、节奏，初步感知内容。 4、简述这首词