师德师风“四查四看”自查自纠体会.docxVIP

精品文档 2014 师德师风“四查四看”个人自查自纠体会 襄阳市四十七中学 李敏 现阶段，我校掀起了 “四查四看 ”学习活动。通过这次“四比四查”活动，一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对 履行岗位职责的态度； 四是对照师德楷模事迹， 比团结协作精神， 查自身对全局工作的参与和协作情况。 在本次学习活动中， 我首先认真学习文件， 领会文件精神， 然后结合自己的工作再次对照学习， 在对照学习和深入思考过程中， 深感 “四查四看 ”对指导和引领我的教学工作意义之深远。 为了提高教师教书育人、 为人师表的良好形象， 进一步增强推进素质教育的责任感和使命感，我进行了认真的自查自纠： 一、责任意识和履职能力 、认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身发展奠基。 、爱岗敬业，无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，自己的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。 、服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。 存在的问题：教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。 二、师德师风 、注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 、尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 、尊重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。 存在的问题： 、对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒地帮助这些学生。 、与家长沟通的主动性还不够。 三、工作作风 、我能欣然接受学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。 、严谨治学，认真研究业务，坚持学习，不断地自我充电，探索教育教学规律，因材施教， . 精品文档 改进教育教学方法，提高教育教学水平。 、谦虚谨慎，互相尊重，相互学习、相互帮助、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 存在的问题： 、工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。 、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。四、廉洁自律 自觉抵制社会不良风气影响， 不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。 与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 针对存在问题，今后努力的方向： 、认真学习教育教学理论，加强对教育经典著作、新课程理论的学习，在学习中做到结合 实际深入思考， 用理论来指导工作， 把时间用在业务钻研上， 改进教学方法， 精益求益。 、平等对待每一位学生。善于发现学困生的闪光点，在教学过程中耐心帮助差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己、充满自信，奠基学生的幸福人生。 、加强与家长的沟通。取得家长的最大支持，同时深入了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。 、开拓创新， 提高教育教学水平。 在工作中勤观察、 勤思考， 想学生、 家长之所想 , 急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放心的老师。 .