初三语文《于忧患死于安乐》教案设计.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 初三语文《于忧患死于安乐》教案 这篇关于初三语文《于忧患死于安乐》教案，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 《生于忧患死于安乐》教案 课型：新授导读 课时：1课时 教学目标： (1) 基本技能目标： 用准确的语调有节奏朗读课文; 正确辨析课文中的疑难字、词、句的含义; (2) 能力训练目标： 学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法;理解排比句的表达作用。 理解孟子在本文中的思想观点。 (3) 素质教育目标： 感知逆境成才、多难兴邦的道理，学会在困境中奋起。 教学重点与难点： 理解逆境成材的道理，学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法; 教学方法：分层教学法，分组讨论法; 教学媒体：投影仪 教学过程： 1 课前布置课外阅读练习：请学生借阅有关孟子、傅说、百里溪及管仲的书，了解他们的故事。 2 教师出示基本技能教学目标，示范朗读课文，引导学生跟读，自由朗读，尤其注意排比句的朗读，提醒学生注意： (1) 读准下列字音：傅说 胶鬲 法家拂士 曾益 (2) 注意下列句子的节奏： 必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行拂/乱其所为。 入/则无法家拂士，出/则无敌国外患。 3 将学生分成两人一组，试疏通文意，教师再组织前后四人一组，互相讨论，交流疑难词句，力求学生自己理解课文大意，以锻炼