五年级下册列方程解决实际问题公开课教案.docVIP

列方程解决实际问题⑵ [教学内容] 苏教版教材例7、练一练及练习三1----3题 [教材简析] 这部分内容主要教学用形如ax±bx=C的方程解决相关的实际问题。教材首先安排的是用形如ax±x=c的方程解决的实际问题，并由此引导学生自主探索并掌握形如ax±bx=c的方程的解法。在此基础上，安排用形如ax±bx=c的方程解决实际问题。 例题的教学抓住三个关键环节。一是引导学生通过画线段图表示题意，掌握用含有字母的式子表示题中两个未知数量的方法。二是鼓励学生联系已有的知识经验自主地解列出的方程。三要知道学生初步掌握此类实际问题的检验方法。 [教学目标] 1.学生在解决实际问题的过程中，理解掌握ax±bx=c等方程的解法，会利用上述方程解决需要两三步计算的实际问题。 2.学生在观察、分析、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成为方程的过程，积累将现实问题数学化的体验。感受方程思考的方法和价值，发展抽象思维和符号感。 3.学生通过学习，养成主动思考的习惯，获得成功体验，进一步树立好的学习自信心，产生对数学学习的兴趣。 [教学重点] 掌握列方程解实际问题的基本方法，在理解题意分析数量关系的基础上正确找出应用题中数量间的相等关系。 [教学难点] 分析应用题的等量关系，恰当地设未知数及如何检验答案。 [教学过程] 导学:基本训练。 1、根据下面的条件，说说数量关系。 2、你能运用乘法分配律来填空