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小学数学西南师大课标版二年级上册 第一单元第六节《4的乘法口诀》第1课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 二年级上册 章 节 第一单元第六节 课 名 4的乘法口诀 第1课时 学习目标 经历4的乘法口诀的编制过程，感知4的乘法口诀的来源，熟记4的乘法口诀。 重点：掌握4的乘法口诀。 难点：熟记4的乘法口诀。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1情境导入 还记得我们是怎样编2,3的乘法口诀的吗？又是怎样知道乘法算式的结果呢？ 小结：我们根据图，先写出加法算式，再写乘法算式。根据加法算式的结果，推算出乘法算式的结果。 1.2探究新知 将表格填完整 观察这幅图，你发现了什么？你能将表格填完整吗？ 小结：根据主题图，我们能够数出几辆汽车有几个车轮。 列加法、乘法算式 你能列出哪些加法算式？能列乘法算式吗？ 小结：同样多的汽车，我们既可以用加法算式来表示，还能用乘法算式来表示。 (3)根据加法算式的结果推算乘法算式的结果 你能根据加法算式的结果，推想出乘法算式的结果吗？ （3）编口诀 为了能够又快又对的计算，我们可以给这些乘法算式编口诀。相邻两句口诀之间有什么联系？ 小结：第一个数相同（都是四）；第二个数是相邻的两个数，相差1；口诀的得数都相差4. 1.3课堂活动 摆小棒，填算式，说口诀。 对口令。 游戏。 （3）课堂小结：你有什么收获？ 1.4拓展练习 填空。 2.把口诀写完整。 2. 学生自学 2.1跟我学 经历4的乘法口诀的编制过程，感知4的乘法口诀的来源，熟记4的乘法口诀。 重点：掌握4的乘法口诀。 难点：熟记4的乘法口诀。 2.2跟我练 写出积，并在横线上写口诀。 7×4=（ ） 口诀： 4×5=（ ） 口诀： 2.读一读，在每句口诀下面写两个乘法算式。 四六二十四 三九二十七 四八三十二 　答案： 写出积，并在横线上写口诀。 28 四七二十八 20 四五二十 读一读，在每句口诀下面写两个乘法算式。 4×6=24 3×9=27 4×8=32 6×4=24 9×3=27 8×4=32 3．拓展资源 常见问题 问题：如何让生经历编制口诀的过程？ 答：创设与学生生活环境密切相关的知识背景，让生已有的知识基础上，通过观察、操作、推想、比较、交流等过程中，体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的魅力。