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作文开头教学设计 课题 作文开头方法 课时 2课时 学习目标 1、明确作文开头的要求，掌握作文开头的常用方法。 2、能够按照作文开头的要求，运用某种开头方法写一篇不少于600字的以“家庭”为话题的作文。 学习重点 作文开头的要求；8种开头方法 学习难点 引用开头法及题记式开头法 教 学 过 程 时间 情境导入 题目是文章的眼睛，而“良好的开头是成功的一半”，如何使文章的开头应得良好？有哪些要求与方法？ 1 认定目标 小黑板出示让学生认知。 1 首轮学习 自学文本 自学指导：认真阅读材料，用笔勾画出知识点，并仔细揣摩，然后归纳出：1、作文开头有哪些基本要求？2、作文开头有哪些常用方法？8分钟后看谁学得好。 8 交流研讨 1、小组内研讨不明白的问题，交流所得。2、班级上研讨学生不明白的问题，让学生汇报所得所获。教师讲解纠正。 10 质疑答疑 学生质疑： 教师设疑：在引用法与题记法中，引用的内容与题记的内容有什么要求？ 5 专项训练 分组给作文拟题与开头。1组：以“亲情”为话题；2组：以“自然”为话题；3组：以“友情”为话题；4组：以“人生”为话题。 要求：1、先确定所写文章的中心，然后根据中心确定题目，最后再写出符合要求的开头。2、要运用你最熟悉的开头方法，写好一个开头。3、要运用不同的方法来多写几个开头。 20 二轮学习 自学文本 看作文要求，明确本次作文的内容与要求， 1 交流研讨 教师在斑上对本次作文进行简单的辅导：内容可写家中的人物，表现人物的品德；也可以写家中的事情，表现亲情，揭示意义或道理。要注意运用所学过的题目拟题方法、开头方法、结尾方法、语言（对话与叙述）的表现方法，格式上符合要求。 2 质疑答疑 学生设疑： 1 综合训练 写作：以“家庭”为话题，写一篇不少于600字的作文。要注意运用所学过的题目拟题方法、开头方法、结尾方法、语言（对话与叙述）的表现方法，格式上符合要求。 40 小结 学生对本次作文辅导的内容与方法进行总结 1 板书设计：