高二《将进酒》优秀教案设计.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高二《将进酒》优秀教案设计 【导语】《将进酒》原是汉乐府的曲调，题目的意思是“劝酒歌”。作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的发抒。 教学目标 1.通过李白“借酒浇愁”的虚无消沉的消极反抗，以及他自信和对现实的忧患思想，了解“酒”在中国文化中的特殊涵义。 2.鉴赏“将进酒”的意境及在矛盾中展示内心的诗歌特色。 3.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即大胆的夸张和丰富的想象。 教学重点： 1.了解李白的生平事迹及其人格魅力,理解作者的内心世界，从而把握本诗的题旨。。 2.把握本体意境张扬、夸张大胆、想象丰富的浪漫主义的手法。 教学难点：体会李白诗歌“豪放飘逸”的诗美特点并对其内涵有所了解。 教学方法：赏析与讨论 【教时安排】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 1、在中国文学，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒，且多半是因为“愁”了才喝酒，为何愁?多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐真言、因酒而成就传世佳作。 唐