部编版小学语文三年级上册16《金色的草地》同步练习试题.docxVIP

小学三年级语文（上）《金色的草地》练习题 一、看拼音，写词语。 shèng kāi wán shuǎ hé lǒng diào yú guān chá yǒu qù hā qian xǐ ài 二、给加点字选择正确的读音。 蒲公英（pū pú） 盛开（shèng chéng） 假装（jiǎ jià） 睡觉（jiào jué） 玩耍（shǎ shuǎ） 合拢（lóng lǒng） 三、我能写好字。 四、比一比，组词语。 英（ ） 耍（ ） 欠（ ） 钓（ ） 趣（ ） 央（ ） 要（ ） 吹（ ） 钩（ ） 赶（ ） 五、在下面括号里填上适当的词语。 （ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的样子 （ ）的快乐 （ ）的草地 六、选词填空。 常常 平常 1、我和弟弟（ ）在草地上玩。 2、这栗的事情是很（ ）的，没有必要大惊小怪。 一本正经 全神贯注 3、张老师说放从来都是（ ），不苟言笑。 4、在学校我们要好好学习，（ ）地听课。 发现 发明 5、我来到草地上，仔细观察，（ ）蒲公英的花瓣是合拢的。 6、爱迪生（ ）了自动发报机后，更加勤奋学习。 七、补充词语。 一本（ ）（ ） （ ）入（ ）目 大（ ）一（ ） （ ）先（ ）后 （ ）嚼（ ）咽 五彩（ ）（ ） 八、选择下列句子中加点词语的正确解释。 “张”的意思：①展开，打开； ②商店开张； ③看，望。④量词 1、叔叔的店铺开张了，亲朋好友纷纷前来祝贺。 （ ） 2、这张相片的背后有一个感人的故事。 （ ） 3、妈妈嘱咐我上课的时候注意力要集中，不要东张西望。 （ ） 4、原来，蒲公英的就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ） 九、把下面能搭配的词语用线连起来。 可爱的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 观察 金色的 时候 使劲 草地 傍晚的 蒲公英 仔细 乡下 十、句子练习 1、有趣的蒲公英把草地点缀得可爱极了。（改成“被”字句） 2、蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。（改成“把”字句） 3、当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点词语造句） 十一、阅读课文片段，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1、画线句子把蒲公英的花比作“我们的手掌”，这样写的好处是（ ）。 A、把蒲公英当作人来写，更能表达作者对蒲公英的喜爱之情。 B、使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张形式、合拢的。 C、带我们领略作者丰富的想象世界。 2、草地变色的秘密是什么？结合课文并观察下面的图片。试着写一写。 草地的颜色（ ）