达尔文与他的“进化论”教学课件.pptVIP

大羊镇中学 王振 1859 年达尔文出版了震动当时学术界的《 物种起 源 》。这本书的出版标志着进化论的确立。 第三单元 第 3 节 达尔文与他的“进化论” 学习目标 1 、理解自然选择和人工选择的含义； 2 、知道生物的形态与其所处的生活环境是 相适应的，是进化的结果； 3 、了解达尔文的贡献； 4 、了解进化论面临着怎样的挑战。 师生互动学新知 达尔文进化论的观点 请同学们自学课本第 32 页第一段的内容，完 成活动记录第 1 题（第 74 页）：达尔文进化论的 主要观点是什么？ ①生物最初是由非生物发展起来的，现存 的各种生物拥有共同的祖先。 ②自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰 掉，这就是自然选择。 ③生物正是通过遗传、变异和自然选择， 从低级到高级，从简单到复杂，种类由 少到多地发展着、进化着。 自然选择和人工选择 1 、什么是自然选择？ 自然界中的生物，通过激烈的生存竞 争，适应者生存下来，而不适应着则被 淘汰掉，这就是自然选择。 2 、结合课本第 32-33 页的两个例子，说一 下，如何理解自然选择？然后，结合自 然选择，总结出什么是人工选择？（给 大家几分钟时间，各小组组内交流下， 一会各组排一名代表说一下你们的答案） ①由于羊群为适应环境，自身改变毛色， 借不同毛色的羊在森林中的隐藏效果而 造成生存机遇不同，这属于自然选择。 ②由于人的行为影响了生物的生存和发展， 这就是人工选择。 金鱼就是人工选择的结果 通过刚才的例子，同学们想一下，自 然选择和人工选择有什么相同的地方， 又有什么不同呢？ 相同点：（ 1 ）都产生变异 （ 2 ）都能 遗传给下一代 不同点：选择者不同，自然选择的选择 者是大自然，而人工选择的选择者是人 一个自然选择的实例 ———— 尺蠖（ huò ）蛾 请同学们阅读课本 33 页“一个自然选 择的实例”，了解尺蠖蛾翅膀的颜色在 自然选择的作用下是如何发生反复变化 的？ 思考： 为什么极地狐狸的耳朵短而圆？为什 么非洲沙狐的耳朵长而大？ 极地风大，温度很低，短而圆的耳朵可以 防止被风吹以及保温；非洲沙漠地带温度很高， 又长又大的耳朵可以很好的散热，而且长而大 的耳朵对声音的敏感度也要高很多。 这说明：在自然选 择中生物适应环境、适 者生存的进化论思想 经典进化论面临的挑战： 请同学们自学澄江生物群的相关资料， 并完成实验记录的第 2 题（课本 74 页）： 达尔文经典进化论的哪一个观点受到挑 战，证据是什么？